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Antecesor: Vicente Fox
Se desempeño como el 62º presidente de México del 2000 al 2006. Puso en marcha el programa de escuelas de calidad, mecanismo a través del cual empezó a instrumentarse el modelo de asignación de recursos en las escuelas. -
Period: to
Periodo 2006-2012
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Secretaria de educación
Josefina Vázquez Mota llegó a un acuerdo de colaboración con gobiernos estatales que busca fortalecer las acciones del Consejo Nacional de Fomento Educativo en el mejoramiento de la enseñanza que reciben los niños y jóvenes que viven en las comunidades más pobres del país. -
Presidente nacional
Felipe Calderón Hinojosa se desempeñó como presidente de México desde el 1 de diciembre del 2006 hasta noviembre del 2012. Su impacto en el sector educativo fue la alianza por la calidad de la educación, es decir, que las plazas de las escuelas públicas se obtuvieran a través de exámenes a los aspirantes. -
Contexto social
En 2006 Felipe Calderón Hinojosa ganó las elecciones presidenciales y “declaró la guerra contra el narcotráfico, donde se elevaron los niveles de violencia y la incursión de los cárteles en otros ámbitos delictivos como la extorsión, el secuestro y el tráfico de personas. -
Tendencias de la política eductiva
Entre las tendencias de la política educativa en México entre 2006-2012 se destacan: la expansión de la educación superior, el aumento de la cobertura en el nivel medio superior, el fortalecimiento de la equidad educativa y el establecimiento de becas para estudiantes de bachillerato. -
Contexto social
La sociedad vivía atemorizada de todo el crimen organizado, sobre todo Ciudad Juárez en donde la gente vivía casi a escondidas debido a amenazas o levantamientos de personas. Incluso varias escuelas de la localidad se vieron afectadas por la aparición de narcomantas o constantes balaceras. -
Estados Unidos ante el narco
Se mostró el análisis de la actitud de los Estados Unidos en el combate contra el tráfico de drogas, se presentó como un paso fundamental para encontrar una solución. Pero, estas medidas fueron insuficientes. -
Nueva ley ISSSTE
El presidente Felipe Calderon singularizó un acuerdo con el congreso: la nueva ley de ISSSTE destinada a reformular el financiamiento de las pensiones, lo que significó un triunfo para la política, economía y democracia. -
Desafíos de la educación
El plan nacional de desarrollo 2007-2012 se propusieron a cubrir los desafíos, como los índices de cobertura y la mejora de la calidad en el sector educativo, en la entrega de becas para frenar la deserción y la reprobación. -
Programa escuela segura
En 2007, se crea el Programa Escuela Segura, en el que participan más de 47 mil escuelas de preescolar, primaria y secundaria en las 32 entidades federativas, en beneficio de 10.1 millones de niños y jóvenes. -
Formación continua
Con el respaldo de varias instituciones de educación superior, a partir del ciclo 2008-2009, se diseñó un catálogo de Formación Continua, con una oferta inicial de 142 programas académicos impartidos por 16 universidades, y que hoy alcanza los mil 115 programas, que incluyen cursos, diplomados, especialidades, maestrías y doctorados, ofertados por 320 instituciones de educación superior. -
Pandemia A-H1N1
Durante el año 2009 en el mes de abril estalló la crisis por influenza. La inquietud sobre los alcances del virus A-H1N1 y las primeras muertes llevaron al gobierno a decretar una contingencia que paralizó las actividades escolares y de restaurantes. -
Tendencias de la política educativa
Durante el período de 2006 a 2012, se implementó La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) la política educativa en México se centró en mejorar la calidad y el acceso a la educación, mediante la implementación de reformas estructurales, el aumento del presupuesto educativo, la evaluación y seguimiento del desempeño educativo y la incorporación de la tecnología en la educación, con el objetivo de reducir las desigualdades educativas y mejorar los resultados académicos de los estudiantes. -
Desafíos
En la educación superior se presentó el obstáculo que poco más de 3 a 10 jóvenes que se encontraban en aulas universitarias, no encontraban oportunidades para su desarrollo profesional y su formación personal. -
Tendencias de la política educativa
Evaluación y seguimiento del desempeño educativo; se implementaron sistemas de evaluación y seguimiento para medir el desempeño de los estudiantes y las escuelas
2010. -
Violencia en aumento
En el año 2010 fue un año de la escalada de violencia criminal. Sucedió un trágico evento que marcaría a Ciudad Juárez, la tragedia de Villas de Salvarcar, crimen que dejó muertos y heridos que la mayoría eran estudiantes. Este suceso hizo que Calderón tuviera un encuentro público con representantes ciudadanos para tajar la crisis de seguridad. -
Desafíos
Más de la mitad de los alumnos universitarios cursan en programas evaluados y acreditados por su buena calidad.
De igual manera, cada vez más instituciones de educación superior adoptan el Examen General para el Egreso de la Licenciatura, EGEL, diseñado por el Ceneval.
Entre 2006 y 2011, se aplicaron más de medio millón de pruebas a estudiantes al término de sus estudios. -
Reforma educativa
La reforma educativa en México entre el 2006-2012 se centro en modernizar los centros escolares, mejorar la calidad de la educación y profesionalizar a los docentes y desarrollar competencias para la vida de los alumnos. -
Último tramo
Rumbo a su salida presidencial, dejó alcanzada la cobertura universal de los servicios médicos. Inauguró obras monumentales como el Puente Baluarte y la creación de carreteras y créditos habitacionales.
Con la consigna de “Más becarios y menos sicarios”, incrementó a ocho mil el número de apoyos escolares, al tiempo que la cobertura de la educación universitaria llegó a 35 por ciento. -
Lenguas extranjeras
Se incorporó el idioma inglés como segunda lengua en más de 26 mil escuelas de todo el país (5 mil 731 preescolares, 15 mil 273 primarias y 5 mil 2 secundarias, en beneficio de más de 7 millones de alumnos. -
Papel del alumno y docente
La labor del docente no solo se limita trasmitir el conocimiento, sino hacerlo significativo, si el docente se dedica solamente a trasmitir el conocimiento por medio de prácticas aburridas que no llegan a significar nada para el alumno, la educación seguirá siendo un caso perdido.
El docente en la estaba condicionando al alumno para que conteste las evaluaciones ya que de ese resultado va a depender su incremento económico dejando de lado la verdadera educación. -
Papel de docente y alumno
La propuesta de la Secretaría de Educación Pública es apostar por una educación centrada en el alumno, que el docente logre el hábito de planificar la sesión, que su enseñanza esté centrada en el logro de competencias, implementar un trabajo colaborativo, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, ver la evaluación del alumno como un proceso continuo durante el ciclo escolar y no solamente al final