-
Народилась Марія Монтессорі
Марія Монтессорі народилася 31 серпня 1870 року в місті К'яравалле, Італія. Її батько, Алессандро Монтессорі, був державним службовцем, а мати, Ренільда Стоппані, була освіченою жінкою, яка захоплювалася читанням. У 1875 році сім'я переїхала до Риму, де Марія почала навчання в місцевій державній школі. Спочатку вона прагнула стати інженером, однак згодом змінила свої плани і вирішила стати лікарем. -
Розвиток педагогічної методики
У 1901 році Марія Монтессорі залишила свою роботу в клініці та почала вивчати педагогіку та філософію освіти. Вона проводила спостереження та експериментальні дослідження в початкових школах, а також вивчала роботи французьких лікарів Ітара та Сегена, які працювали з дітьми з порушеннями розвитку. Ці дослідження стали основою її майбутньої методики. У 1904 році Монтессорі отримала посаду лектора з педагогічної антропології в Римському університеті, де викладала до 1908 року. -
Заснування "Будинку дітей" та методика Монтессорі
У 1907 році Марія Монтессорі відкрила перший "Будинок дітей" (Casa dei Bambini) в Римі, де вперше застосувала свою методику з дітьми дошкільного віку. Ця методика акцентує увагу на самостійному навчанні, розвитку ініціативи та природних здібностей дітей через практичну діяльність. У 1912 році Монтессорі опублікувала книгу "Метод Монтессорі", яка швидко здобула популярність і стала основою для створення шкіл за її методикою по всьому світу. -
Міжнародне визнання та спадщина
У 1929 році Марія Монтессорі заснувала Міжнародну асоціацію Монтессорі (AMI), яка займається підготовкою педагогів та впровадженням її методики в освітні заклади. Її методика отримала визнання в багатьох країнах світу, зокрема в Індії, де її застосування підтримував Махатма Ганді. У 1931 році Монтессорі була номінована на Нобелівську премію миру за свою роботу в галузі освіти. Вона була номінована на цю премію ще двічі — у 1950 та 1951 роках. -
Смерть Марії Монтессорі
Марія Монтессорі померла 6 травня 1952 року в місті Нордвейк-ан-Зе, Нідерланди. Її методика продовжує використовуватися в освітній практиці до сьогодні.