Ключевые этапы внедрения ПК, программирования и элементов кибернетики в школу

Зарождение компьютерного образования

1950

Появление первых электронно-вычислительных машин (ЭВМ) в образовательных учреждениях. Первые ЭВМ занимали целые комнаты.
Программирование осуществлялось с помощью перфокарт.

Развитие языков программирования (1960-е – 1970-е)

1961

Разработка и внедрение специализированных языков программирования для обучения. Появление языка BASIC как первого доступного языка для школьников. BASIC стал первым языком, доступным для массового обучения.Создание языка Logo специально для обучения детей. Язык Logo был создан Сеймуром Папертом.

Стандартизация компьютерного образования (1980-е)

1985

Введение обязательного курса «Основы информатики и вычислительной техники» (ОИВТ). Стандартизация обучения информатике. Создание единой программы по информатике. Формирование системы подготовки учителей информатики. Началось массовое оснащение школ вычислительной техникой.

Массовое внедрение ПК (1990-е)

1990

Активное оснащение школ персональными компьютерами.
Переход от теоретических занятий к практическим.
Создание компьютерных классов.
Внедрение современных программных средств.
Появление первых школьных компьютерных сетей.
Развитие системы дистанционного обучения.

Эра цифровых технологий (2000-е – настоящее время)

2000

Интеграция современных цифровых технологий в образовательный процесс.
Внедрение интернет-технологий.
Развитие онлайн-образования.
Появление интерактивных образовательных платформ.
Развитие робототехники в школьном образовании.
Внедрение искусственного интеллекта.
Появление новых форматов обучения (смешанное обучение, геймификация).