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Ley del efecto: Edward Thorndike
Propone que "Las respuestas seguidas de consecuencias satisfactorias se fortalecen, y las seguidas de consecuencias desagradables se debilitan." -
Condicionamiento clásico: Ivan Pavlov
Propone en el condicionamiento clásico que aprender a asociar un estímulo neutro con uno que provoca una respuesta, hasta que el neutro cause esa respuesta por sí mismo -
John B. Watson Conductismo
Propone que la psicología debe estudiar solo la conducta observable y medible, dejando de lado la mente o los procesos internos. -
Lev Vygotsky Zona de Desarrollo Próximo
Destaca la importancia del entorno social y la interacción para el aprendizaje. -
B.F. Skinner Condicionamiento operante
El condicionamiento operante es aprender mediante consecuencias: reforzando conductas para que aumenten, y castigando para que disminuyan -
Jean Piaget Etapas del desarrollo cognitivo
Piaget propone que los niños pasan por cuatro etapas para desarrollar su pensamiento: sensoriomotor, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. -
David Ausubel Aprendizaje significativo
El aprendizaje significativo ocurre cuando nueva información se conecta a conocimientos previos de forma clara y comprensible. -
Jerome Bruner Aprendizaje por descubrimiento
El aprendizaje por descubrimiento es cuando el estudiante encuentra y entiende la información por sí mismo, en vez de recibirla pasivamente. -
Robert Gagné Niveles de aprendizaje
Gagné propone diferentes niveles de aprendizaje, desde simple hasta complejo, que requieren distintos tipos de instrucción para ser alcanzados