-
Классические теории. Публикация книги Виготского.
В 1925 году Лев Виготский опубликовал свою работу, которая стала основой для дальнейшего изучения возрастной психологии, акцентируя внимание на социальном контексте развития. -
Period: to
Развитие возрастной психологии
Этот временной ряд охватывает основные события и достижения в области возрастной психологии, начиная с классических теорий и заканчивая современными исследованиями и практиками. -
Теория психосоциального развития Эриксона
В 1950 году Эрик Эриксон представил свою теорию психосоциального развития, описывающую восемь стадий, через которые проходит человек на протяжении жизни. Источник изображения: Эриксон, Эрик Хомбургер -
Теория когнитивного развития Пиаже
В 1954 году Жан Пиаже опубликовал свои идеи о когнитивном развитии, выделяя ключевые стадии, через которые проходят дети в процессе обучения. Источник изображения: Пиаже, Жан -
Применение в практике. Работа с детьми в психологии.
В 1960-х годах началось активное применение психологических теорий для работы с детьми, что способствовало развитию детской психологии как отдельной области. Источник изображения: Детская психология -
Публикация работы Левина
В 1970 году Курт Левин опубликовал свои исследования о влиянии социальных факторов на развитие личности, что стало важным вкладом в возрастную психологию. Источник изображения: Левин, Курт -
Современные исследования. Исследования в области нейропсихологии.
В 1980-х годах начались активные исследования в области нейропсихологии, которые помогли понять, как мозг влияет на развитие и поведение детей. -
Теория привязанности Болби
В 1982 году Джон Болби представил свою теорию привязанности, подчеркивающую важность эмоциональных связей между детьми и их опекунами для здорового развития. Источник изображения: Геракл -
Развитие эмоционального интеллекта
В 1995 году Дэниел Гоулман опубликовал свою книгу о эмоциональном интеллекте, что открыло новые горизонты в понимании развития эмоций у детей. -
Психология развития в XXI веке
С начала XXI века возрастная психология активно интегрируется с другими науками, такими как нейробиология, что позволяет глубже понять процессы развития. -
Раннее развитие. Развитие навыков в раннем возрасте.
В 2005 году начали активно исследоваться методы развития навыков у детей в раннем возрасте, что способствовало созданию новых образовательных программ. Источник изображения: Аутизм -
Появление новых методов диагностики
В 2010 году были разработаны новые методы диагностики, позволяющие более точно оценивать развитие детей и выявлять возможные отклонения. Источник изображения: Клиническая психология -
Исследования в области игровой терапии
С 2015 года игровые методы терапии начали активно использоваться в практике работы с детьми, что показало свою эффективность в лечении различных психологических проблем. Источник изображения: Игровая психотерапия -
Разработка программ для детей с ОВЗ
В 2018 году были разработаны специальные программы для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, что способствовало их интеграции в общество. Источник изображения: Дети и Холокост -
Исследования в области семейной психологии
В 2020 году начались активные исследования влияния семейной динамики на развитие детей, что открыло новые направления в возрастной психологии. -
Разработка онлайн-курсов по возрастной психологии
В 2023 году начали появляться онлайн-курсы, посвященные возрастной психологии, что сделало знания более доступными для широкой аудитории. Источник изображения: Дистанционное обучение