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Nacen los primeros programas de enseñanza automatizada, como el “Teaching Machine” de B. F. Skinner, que permitía a los estudiantes avanzar según su propio ritmo. Se sientan las bases del aprendizaje individualizado y adaptativo.
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Surgen los Computer Assisted Instruction (CAI), utilizados en universidades e instituciones militares. Programas como PLATO (University of Illinois) ofrecen lecciones interactivas, foros y chat primitivos.
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El aprendizaje digital se extiende a centros educativos. Se desarrollan lenguajes de programación educativos como LOGO, y se introducen las primeras simulaciones y juegos con fines pedagógicos.
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La masificación del PC permite el uso de software educativo en los hogares y escuelas. Nacen los CD-ROM educativos y programas interactivos que mejoran la autonomía del aprendizaje.
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Con la expansión de Internet, el aprendizaje se traslada al entorno digital. Surgen los primeros cursos en línea (Online Learning) y plataformas LMS (Learning Management System) como Blackboard y WebCT.
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El E-Learning se convierte en una modalidad reconocida. Aparecen los MOOC (Massive Open Online Courses), plataformas como Moodle y Khan Academy, y se implementan en universidades y empresas.
Se introduce el aprendizaje mixto (blended learning). -
Con la expansión de los smartphones y redes sociales, el E-Learning se vuelve más accesible. Aparecen aplicaciones educativas, microlearning, y modelos de aprendizaje colaborativo y gamificado.
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La pandemia de COVID-19 impulsa una adopción masiva del aprendizaje virtual. Plataformas como Zoom, Google Classroom y Microsoft Teams se convierten en herramientas educativas globales.
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Surge el aprendizaje personalizado con IA, el uso de realidad aumentada (AR), realidad virtual (VR) y analítica de aprendizaje. Se busca crear experiencias inmersivas, adaptativas y centradas en el estudiante.
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El E-Learning se encamina hacia entornos inteligentes, donde la IA, el metaverso educativo y la educación basada en datos transformarán la forma en que se enseña y se aprende en todo el mundo.