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Schultz, Becker, Denison, Vaizey, Friedman, Kuznets, Mincer, Eicher, Bowen, Machlup, Harbison, Myers, Bowman, Anderson y otros desarrollan el cuerpo doctrinal de la Economía de la Educación
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Gasto social en educación de gran magnitud y en constante crecimiento
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La UNESCO, el Banco Mundial y la OCDE contribuyen al desarrollo de la Economía de la Educación
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The Journal of Political Economy dedica un suplemento del tema Inversión en Seres Humanos. -
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surgen como críticas a la teoría inicial de del capital humano en su versión pura -
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En medio de una severa crisis financiera a nivel mundial -
Cuestionamiento de la eficacia del gasto social desde la nueva racionalidad económica -
“la libertad de trabajo, de empresa y de consumo por encima de las eventuales ventajas de la economía “racionalizada” por la intervención del Estado. El protagonista de la vida pública no es el Estado, la colectividad, sino […] el individuo, el consumidor”. (Sante, 1987) -
Se evalúan las instituciones educativas desde la óptica de la eficacia para determinar la financiación de la educación. -
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Bajo un contexto de crisis financieras mundiales y la hegemonía de los planteamientos neoliberales. -
Gracias a sus financiación el desarrollo sigue adelante desde el nacimiento de la disciplina hasta nuestros días.