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CURSO A DISTANCIA
En 1728 Caleb Phillips, un maestro de caligrafía publicó en la Gaceta de Boston un curso a distancia que brindaba la posibilidad de tutorías por correspondencia, incluyendo material impreso autoinstructivo (Alfonso Sánchez, 2003) -
REDACCIÓN POR CORRESPONDENCIA
En Suecia se anuncia la posibilidad de aprender redacción por correspondencia. También en Reino Unido Isaac Pitman introduce la enseñanza de mecanografía por este mismo medio (Alfonso Sánchez, 2003). -
SOCIEDAD FONOGRÁFICA POR CORRESPONDENCIA
Surge la Sociedad Fonográfica por Correspondencia (Phonographic Correspondence Society)en la que se impartían clases de taquigrafía por carta (Alfonso Sánchez, 2003) -
ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA
La enseñanza por correspondencia aparece en Alemania, impartiendo un curso de lenguaje (Alfonso Sánchez, 2003). -
DEPARTAMENTO ENCARGADO DE LA ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA
En la Universidad de Chicago se crea un departamento encargado de la organización, ejecución y desarrollo de la enseñanza por correspondencia. Los envíos de documentos incluían guías de estudio y tareas con las cuales podían obtener créditos, aunque no existía la retroalimentación (Alfonso Sánchez, 2003). -
PRIMERA CONFERENCIA INTERNACIONAL
Se lleva a cabo la Primera Conferencia Internacional sobre la Educación por correspondencia, en Canadá; la cual representa la primera acción formal para impulsar la EaD (Alfonso Sánchez, 2003). -
PRIMERA UNIVERSIDAD A DISTANCIA
Se crea la primera universidad a distancia en Sudáfrica, llamada la UNISA (Alfonso Sánchez, 2003). -
EDUCACIÓN POR RADIO
Surge por primera vez la educación por radio. A través de Radio Sorbonne en París, se transmitieron clases de manera regular y sistémica, en casi todas las materias del área de Letras y Humanidades(Alfonso Sánchez, 2003). -
BACHILLERATO RADIOFONICO
Surge el bachillerato radiofónico en España. En el cual invitaban a través de la prensa a sentarse junto a un receptor, seguir las instrucciones que se indican, resolver las actividades que se indicaban y enviarlo para evaluación (Alfonso Sánchez, 2003). -
SISTEMA DE TELESECUNDARIA
Se crea el sistema de Telesecundaria en México, con el fin de hacer llegar la educación a los sectores urbanos Ésta incluía materiales impresos y la tutoría de un maestro (Flores y Rebollar, 2008). -
MEDIOS PARA INTERVENIR EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
En este año se añaden más medios para intervenir en la Educación a distancia, incluyendo materiales impresos, videos, radios y audiocasetes (Alfonso Sánchez, 2003). -
COMBINACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Se empieza a combinar la educación presencial con la Educación a distancia. El sector de salud desarrolla la universidad virtual de Salud Pública (Alfonso Sánchez, 2003). -
USO EN LA DOCENCIA
Se empiezan a utilizar las redes, la informática y las telecomunicaciones en la docencia (Alfonso Sánchez, 2003). -
WebCT
Se incorpora webTC a la educación. Es utilizada para la educación a distancia como plataforma educativa, en diferentes universidades. (Freeman, 2010). -
Wimba
Se funda Wimba, una plataforma colaborativa para intercambiar información con fines de enseñanza-aprendizaje (Freeman, 2010). -
Moodle
Surge Moodle de acceso libre, una plataforma para compartir contenidos y diversos materiales para alumnos y maestros que promueve el aprendizaje a distancia (Freeman, 2010). -
Skype
Se crea Skype para usos de comunicación, la cual cuenta con audio y video, lo que permite videollamadas a bajo costo o sin costo al tener una cuenta. Se considera útil para fines educativos (Freeman, 2010). -
iTunes You
Se crea iTunes You, diseñado por la compañía Apple para compartir audios educativos (Freeman, 2010). -
YouTubeEDU
Se introduce YouTubeEDU, el cual incluye clases y conferencias educativas en video, a través de la conexión a Internet (Freeman, 2010). -
EdX
La Universidad de Harvard y el Instituto Tecnológico de Massachusstes fundan EdX una plataforma de recursos educativos libres y abiertos (MOOCS) (Worldwideweb, 2014). -
PRIMMERA UNIVERSIDAD PÚBLICA EN LÍNEA
La ciudad de Florida anuncia el lanzamiento de la primera universidad pública en línea, la cual permite a alumnos de profesional tomar sus clases de manera virtual hasta su graduación (Worldwideweb, 2014). -
PANDEMIA DE COVID-19
Pandemia de COVID-19 impulsa la adopción masiva de educación en línea y herramientas de videoconferencia como Zoom. -
INVERSIÓN TENOLÓGICA
Incremento en la inversión tecnológica en educación a distancia, con el uso de IA para personalizar el aprendizaje. -
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
La inteligencia artificial se vuelve disruptiva, transformando métodos educativos con tutorías personalizadas y análisis predictivos -
REFERNCIAS
Freeman, K. (2010). Distance educaction timeline. Recuperado de
http://www.ualr.edu/kafreeman/distanceeducationtimeline.html
Flores, R. y Rebollar, A. (2008). La telesecundaria ante la sociedad del conocimiento. Revista Iberoamericana de Educación. No. 44/7. Recuperado de http://www.rieoei.org/expe/2197Flores.pdf
WorldwideLearn. (2014). History of e-learning. Recuperado de http://www.worldwidelearn.com/education-articles/history-of-distance-learning.html