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Educación especial
La educación especial en México se caracterizó por un enfoque psicogenético y pedagógico para las personas con discapacidad. Este modelo se basó en tres principios: Principio de integración escolar, Principio de sectorialización de servicios, Principio de individualización de la enseñanza -
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Educacion inclusiva
En 1993, se inició el proceso de educación inclusiva en México, con cambios legales acordados entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el sindicato de maestros