Filósofos y corrientes filosóficas como aporte a la educación

  • 427 BCE

    Platón (427-347 a.C.)

    Platón (427-347 a.C.)
    Platón fue un filosofo griego que hizo importantes aportes en la educación y la filosofía. Sus aportes a la educación fueron: Fundador de la academia de Atenas. Enfoque en la filosofía y las artes liberales. Importancia de la reflexión critica. Énfasis en la formación moral y ética. Y sus corrientes filosóficas son: Idealismo, humanismo, filosófica política.
  • 341 BCE

    Epicuro (341-270 a.C)

    Epicuro (341-270 a.C)
    Epicuro fue un filosofo griego que fundo la escuela en Atenas. hizo importantes contribuciones en la educación, enfatizando en la búsqueda de la felicidad, la libertad de pensamiento y la critica con autoridad, algunas aportaciones filosóficas: Epicureísmo, Hedonismo, Atomismo. y otros aportes serian la critica ala religión, defensa de la libertad individual y la autonomía, Ética. Epicuro apuesta por la vida feliz llena de placeres espirituales.
  • 354

    San Agustín (354-430 d.C)

    San Agustín (354-430 d.C)
    San Agustín fue el prime filosofo importante de la era cristiana, para Agustín la verdad es la medida de todas las cosas y su noción de verdad se constituye en el eje fundamental de la relación alma-Dios. Aportaciones de la educación: integración de la fe, enfoque en la formación moral, importancia de la autoridad. y sus aportaciones filosóficas: filosofía cristiana, teología cristiana, teología política.
  • 384

    Aristóteles (384-322 a. C)

    Aristóteles (384-322 a. C)
    Aristóteles hizo importantes contribuciones en la educación , enfatizando la observación, la lógica y la formación integral. Sus aportes a la educación: enfoque en la observación. Desarrollo de la lógica y la razón. Organización del conocimiento. Énfasis en la formación integral.
    corrientes filosóficas: Escolasticismo, Racionalismo, Espiritismo, Teleología.
  • 470

    Sócrates 470-399 a.c

    Sócrates 470-399 a.c
    Sócrates fomento la autorreflexión y el reconocimiento de la ignorancia como punto de partida para el aprendizaje. Socares realizo varias aportaciones importantes las cuales son fundamentales hasta el día de hoy, Método socrático, importancia de la autorreflexión, reconocimiento de la ignorancia, énfasis en la ética y la virtud. Y sus aportaciones filosóficas: filosofía occidental, racionalismo, ética.
  • 569

    Pitágoras (569-500 a.C.)

    Pitágoras (569-500 a.C.)
    Pitágoras fue un filosofo y matemático griego. Hizo importantes contribuciones en la educación, algunas de sus aportaciones mas destacadas: Fundador de la primera escuela filosófica en Italia, estableció un método educativo, fomento la educación integral, consideraba que la educación debería ser accesible para todos. Aportaciones filosóficas: Filosofía pitagórica, Ortismo, Platonismo, Racionalismo. Pitágoras dejo un legado duradero en la educación y la filosofía.
  • 610

    Anaximandro (c. 610-546 a.C)

    Anaximandro (c. 610-546 a.C)
    Anaximandro es considerado uno de los primeros filósofos científicos. Para él, el principio de todo no es algo material, como si lo era para Tales; más bien es el infinito: de el se desprenden elementos como el calor, el frío, lo seco y lo húmedo y de la interacción de estos es que brota toda la naturaleza. Aportaciones a la educación: Enfoque en la observación y la experiencia. Desarrollo de la curiosidad, Importancia de la geometría y Filosofía presocrática, Cosmología, Materialismo.
  • 624

    Mileto (624-546 a.C.)

    Mileto (624-546 a.C.)
    Tales de Mileto fue un pionero en a educación filosófica y las corrientes filosóficas y las corrientes filosóficas enfatizando en la razón, la observación y la curiosidad, algunas de sus aportaciones la educación: Fundador de la educación filosófica, Enfocado en la razón y la observación, Desarrollo de la curiosidad. Y sus aportaciones filosóficas: Filosofía presocrática, Racionalismo, Natalismo.
  • 1225

    Tomas de Aquino (1225-1274 D.C)

    Tomas de Aquino (1225-1274 D.C)
    Tomas de Aquino fue un filosofo teólogo, fue un pensador influyente que busco integrar la fe y la razón, desarrollo una filosofía que enfatiza la formación integral y la virtud, sus aportaciones en la educación: Síntesis de la fe y la razón, Enfoque en la formación integral, Importancia de la universidad y sus aportaciones filosóficas: Escolasticismo, Tomismo, Realismo.
  • Rene Descartes (1596-1650)

    Rene Descartes (1596-1650)
    René Descartes fue un matemático, científico naturalista y filósofo francés más conocido por su célebre frase "Cogito ergo sum", (Pienso, luego existo). Algunos aportes a la educación de Descartes: Método científico, Enfoque en la razón, Importancia de la duda, Educación en matemáticas. y sus aportaciones en las corrientes filosóficas: Racionalismo, Dualismo, Idealismo, Filosofía moderna.
  • Immanuel Kant (1724-1804 D.C)

    Immanuel Kant (1724-1804 D.C)
    Immanuel Kant fue un filósofo alemán del siglo XVIII, considerado uno de los pensadores más influyentes de la era moderna. Su obra más importante es "Crítica de la razón pura", en la que critica la posibilidad de conocer la realidad en sí misma. Sus aportaciones a la educación son: Enfoque en la razón y la crítica, Educación moral, Importancia de la autonomía, Educación en filosofía y sus portaciones filosóficas: idealismo trascendental, critica de razón pura, ética del deber.
  • John Dewey (1859-1952 )

    John Dewey (1859-1952 )
    John Dewey fue un filósofo y educador norteamericano, que lideró el movimiento de la Educación Progresista en su país. Esta corriente surgió como reacción al formalismo y las limitaciones de la educación formal. Algunas de sus aportaciones en la educación son: Enfoque en a experiencia, Aprendizaje por descubrimiento, Importancia de la reflexión, Educación progresiva. Y sus aportaciones corrientes filosóficas: Pragmatismo, Instrumentalismo, Democracia y filosofía de la educación.
  • Lev Vygotsky (1896-1934)

    Lev Vygotsky (1896-1934)
    Para Vygotsky, la construcción del conocimiento no es un proceso individual. Más bien se trata fundamentalmente de un proceso social en el que las funciones mentales de orden superior son producto de una actividad mediada por la sociedad, donde el lenguaje es la herramienta psicológica que más influye.
  • Paulo Freire /1921-1997)

    Paulo Freire /1921-1997)
    La pedagogía de Freire propone una lectura crítica del mundo que no genere desesperanza, sino que permita ver las resistencias, las formas de salir adelante, de construcción de lo nuevo, las posibilidades permanentes que tenemos los seres humanos de reconstruir nuestra vida.