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Creación de la "casa de los niños expósitos"
- Creada por el Virrey Vertis
- Enfocada en albergar niños huérfanos y carentes.
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Period: to
Intención de estructurar la educación - Segunda mitad del siglo XIX
- Sarmiento propone un primer modelo escolar para la 1ra infancia.
- Inspiración: Camas Públicas y Salas de Asilo.
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Juana Manso funda el 1er Jardín Público de Bs.As
- Método Froebeleano.
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Ley N° 988 - "Ley de Educación Común de la Provincia De Buenos Aires"
- Con esta ley comienza el pensamiento y el camino hacia el MARCO LEGAL de la Educación Inicial.
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1er Congreso Pedagógico Nacional
- En plaza miserere (C.A.B.A.)
- 250 asistentes, entre los que había delegados de las provincias, de las escuelas, de los municipios y de otros países, a parte de 125 educadores.
- Se definieron las recomendaciones para el sistema educativo.
- Se trataron temas como el estado de la educación y el rol del estado en esta.
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Ley N° 1420 - "Ley Nacional de Educación Común"
- Solo hace mención del Nivel Inicial.
- Establece la Educación obligatoria, graduada y gratuita a partir del nivel primario (6 años).
- Sienta las bases del Sistema Educativo.
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1er Jardín Anexo
- Jardín de la escuela Normal de Paraná.
- Directora: Sara Eccleston
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Empieza la Formación de Maestras para N.I.
- Sara Eccleston empieza a formar maestras especializadas
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Ley N° 10.903 de "Patronato de Menores"
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Period: to
"Escuela Nueva" (Período Yrigoyen/ Alvear)
- Influencias de la nueva corriente pedagógica.
- Gran diferencia de pensamiento entre funcionarios públicos y maestras (Pro jardín - Anti jardín)
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Asociación "Pro-Difusión del Kindergarten"
-Promueve espacios abiertos y contacto con el aire libre.
- Impulsa la creación de jardines y profesorados. -
Creación del "Profesorado de Jardín de Infancias Sara C. Eccleston"
-Especializado en Educación Inicial -
Creación del Jardín de Infantes Mitre
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Ley Simini (N° 5096/46) (Provinica de Buenos Aires)
- Educación preescolar gratuita y obligatoria en salas de 3, 4 y 5
- Los jardines se empezaron a inspeccionar
- Los docentes tenían que tener títulos especializados en Jardín de Infantes
- Queda sin efecto en 1951
- Jorge Simini fue el diputado que peleó e impulsó esta ley
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Publicación del libro "Fundamentos y estructuras para el Jardín de Infantes"
- Modelo pedagógico del juego, la creatividad y la expresión
- Expresa la importancia de la educación a temprana edad
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Ley N° 20.582 - "Creación del instituto de Jardines Maternales Zonales"
- Reconocimiento de los Jardines Maternales como parte de la Educación Inicial.
- No llegó a ser reglamentada.
- Nace de la preocupación por las "guarderías" sin reglamentación ni control.
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Period: to
La Dictadura Militar atrasa los procesos
- Control de qué y cómo se enseñaba.
- Prohibición de textos, contenidos, autores, recursos artísticos.
- Control de ideologías
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Se empiezan a crear los jardines maternales
- Objetivo claro: diferenciarse de las guardería y EDUCAR, no solo cuidar.
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Traspaso de las secundarias, escuelas normales y profesorados de la Nación a las provincias.
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Ley N° 24.195 - "Ley Federal de Educación"
- Se establecen los contenidos básicos comunes (CBC)
- Se establece la obligatoriedad de la sala de 5 años.
- Sancionada en el primer gobierno de Menem
- La ley dejó a cada provincia a cargo de su propio sistema educativo.
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Sale el Diseño Curricular de Jardín de Infantes
- Se empieza a planificar con esto en las escuelas
- Consta de: el marco general, el de 45 días a 2 años, el de 2 y 3 años y el de 4 y 5 años.
- Remplaza a los contenidos básicos comunes.
- Hay un diseño distinto para cada jurisdicción (Se regulariza recién con la ley 26.206)
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Asume Nestor Kirchner, cambia el proyecto de país ( y con el las políticas educativas)
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Ley 26.075 de Financiamiento Educativo
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Ley 26.061 de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes
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Ley N° 26.206 - "Ley de Educación Nacional"
- Establece la sala de 5 obligatoria.
- La Educación Inicial abarca a los ninos/as desde los 45 días hasta los 5 años inclusive
- Dos ciclos: Jardín maternal (45 días a 2 años inclusive) y Jardín de Infantes (3 años a 5 años inclusive)
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Ley 26.233 de Centros de Desarrollo Infantil (CDI)
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Decreto DNU 1602 / 2009 - ASIGNACIONES FAMILIARES SUBSISTEMA NO CONTRIBUTIVO DE ASIGNACION UNIVERSAL POR HIJO
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Resolución 174/12 - "Trayectorias escolares"
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Modificación ley de educación nacional (27045/14)
- Se establece la obligatoriedad de las salas de 5 y 4 años EXTENDER
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Ley 27064 - " EDUCACION: REGULACION Y SUPERVISION DE INSTITUCIONES DE EDUCACION NO INCLUIDAS EN LA ENSEÑANZA OFICIAL"
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Se actualiza el diseño curricular de maternal
C.A.B.A. -
Actualización del diseño curricular de salas de 4 y 5
- Fue muy criticado por su escaso contenido
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Sale un nuevo diseño curricular para todo el Nivel Inicial