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SIGLO XIX
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1801
En México no hubo un sistema formal de enseñanza pública, por lo que esta quedó en manos de asociaciones de beneficencia y academias particulares nacionales o extranjeras. -
1812
La educación en México estaba en proceso de reforma, con el objetivo de crear un plan de enseñanza pública -
1813
La Instrucción para el Gobierno Económico-Político de las Provincias (Fernando VII) ordenó que las diputaciones provinciales y los ayuntamientos crearan escuelas de primeras letras y el 29 de junio de 1821 se aprobó el “Reglamento general de instrucción pública”. -
1814
La enseñanza de primeras letras constaba del aprendizaje de la lectura, la escritura, el cálculo aritmético elemental y la doctrina cristiana. -
1822
Se mantuvo parte de la estructura educativa de la época virreinal.
Se implementó el sistema de enseñanza mutua, o sistema lancasteriano, para promover la educación primaria entre las clases pobres
Se fundó la primera escuela " El sol". -
1842
El 26 de octubre de 1842, Santa Anna decretó que la educación fuera obligatoria para niños y niñas de 7 a 15 años.
Los padres, tutores y protectores de huérfanos estaban obligados a enviar a los niños a la escuela. -
1830
La educación era deficitaria, con carencias en la educación primaria y superior. La educación pública no estaba formalizada y dependía de asociaciones de beneficencia y academias privadas. -
1832
Al llegar Antonio López de Santa Anna a la presidencia Se determinó el control del Estado sobre la educación, para lo cual se ordenó la creación de la Dirección General de Instrucción Pública para el distrito y territorios federales. -
1853
El gobierno decretó que se dedicaran media hora por la mañana y media por la tarde a recitar la doctrina cristiana. El artículo 6° de las Bases y organización política de la República Mexicana, de carácter constitucional, establecía la orientación religiosa de la educación. -
1869
Con la reforma a la ley se estableció la laicidad de la educación y se fijó el objetivo de crear un número suficiente de escuelas primarias para niños y niñas. Así, las 1424 escuelas primarias existentes en la Ciudad de México pasaron a 4570 en 1869 y a 8103 para 1874. -
1870
La educación en México se modernizó y organizó con la reforma educativa liberal. Se impulsó la formación de maestros y maestras, y se estableció la educación primaria gratuita y obligatoria. -
1874
La educación se caracterizaba por la existencia de libertad de enseñanza y la creación de instituciones educativas. Diputaciones y Ayuntamientos podían fundar y sostener establecimientos de enseñanza. -
1877
Durante el primer período presidencial de Porfirio Díaz se expidió un Reglamento para las Escuelas Primarias y Secundarias de Niñas, que modifica y amplía el de 1869. Este Reglamento incorporó al plan de estudios la enseñanza objetiva y algunos de los principios del método intuitivo de Pestalozzi. -
1880
La educación se caracterizaba por tener pocas opciones educativas a nivel superior -
1885
El Presidente Juárez expidió la "Ley Orgánica de Instrucción Pública en el Distrito Federal", en la cual se establecía la fundación de la Escuela Nacional Preparatoria; los estudios que se impartirían serían los correspondientes para poder ingresar a las Escuelas de Altos Estudios -
1887
Se inauguraron las escuelas normalistas de Oaxaca, Xalapa y México para formar a los profesores de primaria. -
1888
La Ley de Instrucción Obligatoria se promulgó en 1888 y ésta mencionaba que la enseñanza elemental se tenía que brindar entre los 6 y los 12 años de edad y podía recibirse en escuelas particulares u oficiales, sin embargo solo las escuelas particulares podrán dar clases de religión. -
1900
A finales del siglo XIX, la educación era limitada y se enfocaba en las ciudades, marginando a la mayoría de la población rural y obrera.