-
Ley de Licurgo, eliminación de recién nacidos con malformaciones. -
Predomina la explicación mítica y religiosa, aunque surgen enfoques médicos iniciales.
Métodos de atención: Abandono, exclusión, sacrificio en algunos pueblos; sin reconocimiento educativo. -
Propone causas naturales de las enfermedades y la conducta anormal.
-
Continúa el naturalismo médico.
-
Discapacidad asociada al pecado, la brujería o lo demoníaco.
Métodos de atención: Beneficencia y cuidados caritativos, pero sin educación formal; predominaba la exclusión social. -
Creación de hospitales y asilos bajo caridad religiosa.
-
Inicia con el termino y descripción de retraso mental.
-
Se reconoce la posibilidad de educar a personas con discapacidad sensorial.
-
Pionero en enseñanza de personas con sordera
-
Empieza a diferenciar muchos tipos de deficiencias.
-
Funda primera escuela pública para sordos en 1760
-
Abre la primera escuela para ciegos en París
-
Educa al “niño salvaje de Aveyron”
-
Crea el sistema braille para personas ciegas y con baja posibilidad de visión
-
Desarrolla la pedagogía fisiológica y sensorial
-
Publica El origen de las especies → auge de la eugenesia (aplicación de leyes biológicas de la herencia) -
Consolidación de instituciones médico–pedagógicas y escuelas especiales.
-
Propone educación multisensorial para procesar información
-
Desarrolla primer test de inteligencia -
La primera organización de padres y amigos que buscaban alternativas de aprendizaje especial para sus hijos -
Establece derecho de niños con deficiencias a educación y cuidados (art. 5º) -
Publica informe sobre educación para niños con discapacidad -
Impulsan principio de normalización → derecho a vida en entornos lo más normalizados posibles. -
En Inglaterra se introduce el concepto de Necesidades Educativas Especiales (NEE) -
Surge en EE.UU. el movimiento Regular Education Initiative (REI), unificando la educación general y especial
-
En Tailandia se da la primera conferencia sobre la educación para todos -
Estableció el principio fundamental de la inclusión educativa -
Inclusión como principio global: currículo flexible, apoyos en aula, TIC, equidad y diversidad como valor.