personajes importantes de las teorìas educativas Bryan Desiderio Salavarria
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Juan Amós Comenio
Juan Amós Comenio
Considerado el padre de la pedagogía moderna; Comenio escribió distintas obras pedagógicas, filosóficas y teológicas, de entre ellas la famosa “Didáctica Magna”, en la que propone el ideal de la pansofía (enseñar todo a todos). -
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Jean Jaques Rousseau
Jean Jaques Rousseau. Este filósofo consideraba que, en el estado natural, el hombre nace bueno y libre, mientras que la sociedad lo corrompe. A raíz de esto, en su obra cumbre “El Emilio” explica que la educación debe ser progresiva, acorde con el movimiento evolutivo y gradual, respetando la naturaleza del niño. -
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Johann Friedrich Herbart
Johann Friedrich Herbart. Hay dos aspectos fundamentales que rescatamos de este pensador; por un lado, su lucha por hacer de la pedagogía una ciencia, a través de su sistematización, objetividad y fundamentación en principios teóricos generales, apoyándose en la experiencia. -
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August W. Friedrich Fröbel
August W. Friedrich Fröbel. Fue uno de los precursores de la escuela activa, donde la acción y actividad del infante es anterior al pensamiento (aprender haciendo). La educación debe impulsar y dirigir el juego, que es la actividad por la que los niños aprenden. -
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John Dewey
Para John Dewey, la educación es un proceso de la vida y no una preparación para la vida. La educación debe ser concebida como una continua reconstrucción de la experiencia centrada en el sujeto de aprendizaje, es decir, en el niño. -
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Maria Montessori
Maria Montessori. Revolucionó el mundo de la educación infantil poniendo al niño como protagonista del proceso de aprendizaje; creía que era la escuela la que se tenía que adaptar a los pequeños y no al revés. -
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Jean Piaget
Jean Piaget. Propulsó y afinó esta teoría, estableciendo que el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción que cada persona elabora a partir de información que ya posee y de la interacción con su entorno. -
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Paulo Freire
Paulo Freire. Fue un educador sobresaliente en Brasil. Logró la mayor campaña de alfabetización del país. En él se establecen las concepciones pedagógicas más actuales para la educación del pueblo en una relación horizontal entre docentes y alumnos.