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REFORMAS EDUCATIVAS HISTORICAS MAS SIGNIFICATIVAS EN MEXICO

  • LEY ORGANICA DE INSTRUCCIÓN PUBLICA

    LEY ORGANICA DE INSTRUCCIÓN PUBLICA

    IMPULSOR: Benito Juárez
    OBJETIVOS:
    Establecer la instrucción primaria como gratuita y obligatoria.
    Impulsar la educación laica y científica.
    Impulsa las Leyes de Reforma.
  • REFORMA EUCATIVA SOCIALISTA

    REFORMA EUCATIVA SOCIALISTA

    IMPULSOR: Lázaro Cárdenas
    OBJETIVOS:
    Modificar el Art. 3° Constitucional para establecer una educación socialista.
    Promover el laicismo y el nacionalismo.
    La educación como herramienta para el desarrollo económico y social.
  • REFORMA DE ONCE AÑOS (1959-1970)

    REFORMA DE ONCE AÑOS (1959-1970)

    IMPULSOR: Jaime Torres Bodet
    OBJETIVOS:
    Abordar el rezago y la alta demanda educativa, aumentar el presupuesto, la actualización de libros y programas, y la capacitación de maestros.
  • REFORMA DE LA MODERNIZACION EDUCATIVA

    REFORMA DE LA MODERNIZACION EDUCATIVA

    IMPULSOR: Carlos Salinas de Gortari
    OBJETIVOS:
    Modernizar y descentralizar el sistema educativo.
    Establecimiento de la obligatoriedad de la educación secundaria.
    Adoptar el enfoque basado en el constructivismo.
  • REFORMA EDUCTIVA

    REFORMA EDUCTIVA

    IMPULSOR: Enrique Peña Nieto
    OBJETIVOS:
    Control federal sobre el sistema educativo y garantizar una educación de calidad.
    Establecer el Servicio Profesional Docente y el Sistema de Evaluación para los Maestros.
    Generar un nuevo modelo pedagógico y curricular.
  • REFORMA EDUCATIVA

    REFORMA EDUCATIVA

    IMPULSOR: Andrés Manuel López Obrador
    OBJETIVOS:
    Derogar la reforma de 2013 y eliminar Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)
    Crear la Nueva Escuela Mexicana, con un currículo flexible y un enfoque de desarrollo integral.
    Impulsar la obligatoriedad de la educación inicial.
  • NUEVA ESCUELA MEXICANA

    NUEVA ESCUELA MEXICANA

    IMPULSOR: Andrés Manuel López Obrador
    OBJETIVOS:
    Crear un modelo educativo que se adapte a la transformación social enfocándose en aspectos pedagógicos, administrativos y legislativos.
    Mejorar la calidad de la educación centrado en los estudiantes y en la contextualización del aprendizaje.
    Establecer un nuevo modelo curricular basado en fases de aprendizaje.