-
klasszikus kondicionálás elmélete: a velünk született feltétlen reflexekkel tanulás útján feltételes reflexeket lehet párosítani.
1904 Orvosi Nobel-díj
https://www.youtube.com/watch?v=hhqumfpxuzI -
-
-
Viselkedés következményein alapuló próba-szerencse tanulás koncepciója
https://www.youtube.com/watch?v=fanm--WyQJo -
Az Amerikai Egyesült Államok oktatási rendszerének megreformálója
https://www.youtube.com/watch?v=SGjSMqwlP3E -
Gyermekpszichológia és kísérleti pedagógia. 1915
-
Psychology as the behaviorist views it (Ahogyan a behaviorista látja a pszichológiát)
"Kis Albert" megfigyelés
https://www.youtube.com/watch?v=9hBfnXACsOI -
-
Vezetési stílusok:
tekintélyelvű vagy autokratikus,
demokratikus,
engedékeny (lassez-faire). -
Operáns kondicionálás
„Science and Human Behavior” (Tudomány és emberi viselkedés)
https://www.youtube.com/watch?v=yhvaSEJtOV8 -
-
A kognitív fejlődés gyakorlati szakaszainak leírása
-
-
-
Personalized System of Instruction (PSI)
-
Radikális és szociális konstruktivizmus
-
Kognitív pszichológia területén -> felfedezéses tanulás elmélete
-
Radikális konstruktivizmus - kommunikációs elméletek
"The Language of Change"
https://www.youtube.com/watch?v=daRy5_oJ6NA -
Kognitív fejlődéselmélet
https://www.youtube.com/watch?v=IhcgYgx7aAA -
Ismeretelméleti irányzat fontos személye
1989 - “Cognition, Construction of Knowledge and Teaching"
https://www.youtube.com/watch?v=YozoZxblQx8 -
-
Önálló tanuláselméletet fogalmaz meg, konnektivizmus megnevezéssel.
https://www.youtube.com/watch?v=yx5VHpaW8sQ -
Davis, Edmunds és Kelly-Bateman Egymáshoz nem kapcsolódó események -> együtt tanulmányozva olyan mintázatot alkothatnak, mely fontossá válhat az egyes eseményeken túlmutatóan
