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Defendía que, en la organización de un currículum educativo, se consideran tanto experiencias del niño como los temas sociales, por lo que destaca, el aprendizaje activo, la democracia y la relación escuela-sociedad. -
“Basic Principles of Curriculum and Instruction”. Currículo basado en objetivos claros y evaluación de logros. -
“The Process of Education”. Aprendizaje por descubrimiento y énfasis en la estructura de las disciplinas. "Movimiento de la estructura de las disciplinas [...]" (Beane, 2010, p.55).