-
Llei Moyano
Creació dels ensenyaments especials per a la formació dels mestres, enginyers i altres alts càrrecs -
Escoles d'arts i oficis
Intent de relacionar la formació amb els oficis. Formació de tipus tècnic amb la finalitat de trobar feina a curt termini -
Llei d'Aprenentatge Industrial
Regulació dels contractes d'aprenentatge i dels drets i deures dels aprenents i el patrons. -
Estatut de l'Ensenyança Industrial
Creació d'una xarxa de centres organitzats provincialment i dependents del Ministeri de Treball -
Estatut de Formació Professional i Aprenentatge
Desenvolupa 6 llibres (famílies) -
Llei de Bases d'Aprenentatges Mitjans i Professionals
Tecnificació de l'educació. L'Estat comença a implicar-se en el sistema educatiu -
Llei Orgànica de Formació Professional Industrial
Creació de les escoles de preaprenentatge (2 anys), escoles d'aprenentatge (3 anys de durada) i les escoles de mestria (2 anys per obtenir el títol oficial i 2 anys més per obtenir el títol de mestria professional) -
Pla Nacional de Promoció Obrera (PPO)
Pla Nacional de Formació i Inserció Professional. L'increment del sector terciari com a model productiu crea la necessitat de sincronitzar el sistema educatiu amb el nou model de producció. -
Llei 14/1970 General d'Educació
Implanta el sistema educatiu obligatori, després del que es podrà continuar la formació per dues branques, itinerari de BUP/COU o itinerari de FPI/FPII, aquest darrer també es podrà accedir quan no s'hagi obtingut el graduat escolar. -
Creació de l'Institut Nacional de l'Ocupació (INEM)
-
Pla FIP
Pla Nacional de Formació i Inserció Professional. Intenta reduir les elevades taxes d'atur, incrementar la formació dels professionals i dotar als formants d'una contraprestació econòmica. -
LOGSE - Llei Orgànica d'Ordenación General del Sistema Educatiu
Consolidació de la Formació Professional en el sistema educatiu. Es creen els títols de F.P., s'introdueix les pràctiques formatives a les empreses i les F.P. es cursaran en els instituts d'educació secundària. -
Acords tripartits de Formació Contínua (FORCEM)
Tip:
FORCEM (https://www.fundae.es/Con%C3%B3cenos/Pages/Acuerdos.aspx) -
Creació de l'Institut Nacional de Qualificacions (INCUAL)
Reconeixement i Acreditació de les Qualificacions Professionals -
Llei Orgànica de Qualitat de l'Educació (LOCE)
Intenta fer una millora del sistema educatiu, però els problemes entre partits polítics varen propiciar la seva curta durada. -
R.D. 1128/2003 - Regulació del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals
Regulació de les tres vies d'acreditació professional (F.P., Formació Professional per a l'Ocupació i Formació Contínua) i convalidació transversal. -
Llei 56/2003 d'Ocupació
Subsistema de formació professional contínua. Finançament d'accions formatives -
Llei Orgànica d'Educació (LOE)
Convalidació de títols amb el seu disseny curricular. Sobre la F.P., incorpora tot el que s'havia regulat anteriorment (sistema educatiu, sistema de qualificacions professionals i sistema de formació contínua). -
R.D. 34/2008 - Certificats de professionalitat
Regula els certificats de professionalitat i crea la figura dels centres de referència nacionals. -
R.D. 1224/2009 - Reconeixement de les competències professionals adquirides per l'experiència laboral
Regulació dels sistemes de competències de les acreditacions professionals -
Llei 2/2011 d'Economia Sostenible
-
R.D. 1147/2011 Ordenació general de la Formació Professional del sistema educatiu
Integra a l'ordenació de la Formació Professional dels mòduls professionals dels programes de qualificació professional, així com la flexibilització de l'oferta formativa i amplia les possibilitats d'accedir als nivells de F.P., especialment sobre l'accés directe a la F.P. grau mig amb la superació dels mòduls obligatoris dels programes de qualificació professional. -
R.D. 1529/2012 Desenvolupa el contracte per a la formació i l'aprenentatge i s'estableixen les bases de la formació professional dual
Incorpora el sistema de la Formación Professional Dual -
LOMCE - Llei Orgànica 8/2013 de Millora de la Qualitat Educativa
Elimina els requisits d'accés entre els graus mitjans i graus superiors de la formació professional, possibilitant l'accés directe al grau superior una vegada aprovat el grau mitjà.
