-
הגדרת המושג חקר-רשת
מודל ה-WebQuest הוצג לראשונה ב-1995 על ידי טום מרקס וברני דוד'ג, הנחשב לאבי החקר-רשת.
ה- WebQuests הוגדר כפעילות המבוססת על חקר, המשתמשת באינטרנט כמקור המידע העיקרי שלה. -
ויקיפדיה עלתה לרשת
ויקיפדיה (באנגלית: Wikipedia) היא אנציקלופדיית תוכן חופשי המשתמשת בטכנולוגיית ויקי ופועלת באינטרנט. ויקיפדיה נכתבת ומשופרת מִדֵּי יום ביומו בידי רבבות מתנדבים, ומסתמכת על רעיון חוכמת ההמונים. המתנדבים כותבים את הערכים, יוצרים את הגרפיקה המעטרת את האנציקלופדיה וכן מסייעים בהגהה ובניטור התוכן מפני השחתות. ויקיפדיה כתובה במספר רב של שפות וביניהן, השפה העברית. -
דעיכה בשימוש בחקר רשת ללמידה
בשנים האחרונות חלה דעיכה מסוימת של ז'אנר חקר הרשת בלמידה מתוקשבת במערכת החינוך בארץ. עמי סלנט בבלוג שלו טוען שזה קשור אולי לכניסה של אתרים מסוג Web 2.0, בלוגים, ויקי, רשתות חברתיות ועוד, אך יותר מכך מההשקעה הגדולה שצריכים המורים והתלמידים להשקיע בפעילויות מסוג חקרשת . -
היערכות מחודשת בבתי הספר בישראל
למדנו שלמידה ופעילות שמתבססת על מיומנויות המאה ה-21 בכלל לא קשורים לטכנולוגיה. הטכנולוגיה היא משנית בתהליך למידה איכותית ומרגשת – ורלוונטית אך ורק אם היא משפרת ומשביחה את התהליך. -
העתיד של מטלות מסוג WebQuest 3.0
היום מדברים בארה"ב על חזרה לשימוש במטלות מסוג WebQuest 3.0 מטלות מתוקשבות קצרות יותר שבהן התלמידים קשורים למטלה מורכבת המחייבת אותם לאסוף מידע ונתונים באמצעות הפלאפונים החכמים שלהם ( סמרטפונים) . מרבית המידע והנתונים נאספים מחוף לכיתה, בקהילה, ובמקומות שונים ( כגון צילומים מבנים , צילומי מקומות שבהם היו אירועים היסטוריים וכו'). יש כבר מורים בארה"ב ובאוסטרליה המשלבים בין כתיבת בלוגים ע"י תלמידים ובין חקרשת , כאשר התלמידים כותבים בבלוג שלהם כעיתונאים על אירוע מסוים שהוא חלק בלתי נפק מתכנון ה- WebQ
