Educación inclusiva

Evolución de la educación inclusiva

  • 1492

    Edad Media y Edad Moderna

    En la Edad Media, las personas que presentaban algún tipo de discapacidad era consideradas criaturas malignas o personas poseídas por el demonio, lo que le aseguraba un tratamiento discriminatorio y prácticas inhumanas.
  • Siglo XX

    En 1975, por su parte, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) proclamó la Declaración de los Derechos de las Personas con Discapacidad, donde se reconoció el derecho a la educación de todas las personas sin excepción.
  • Period: to

    Constitución Española

    reconoció el derecho a la educación para todos los niños y niñas, garantizando una atención especializada a las personas con discapacidad.
  • Conferencia de Salamanca

    La Conferencia de Salamanca de la UNESCO se subraya la importancia de que el alumnado con necesidades obtenga una respuesta educativa adaptada a sus características individuales. Dicha afirmación se consolidó en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU en 2006, siendo la educación inclusiva un derecho fundamental.
  • LOMLOE

    refuerza la educación inclusiva, garantizando la igualdad de oportunidades y el desarrollo de los talentos de todo el alumnado sin exclusión. Su Título II aborda específicamente la equidad y la atención a la diversidad.