-
Stel je klas voor in een filmpje.
Plaats de film op Youtube of bewaar de film op een stickje. -
- opzet van het project uitleggen
- presentatie luisterboek + toelichten opdrachten
- mini nascholing ICT (mogelijke ICT-verwerkingen – animatiefilm, geluidsopname,…)
- bekijken van elkaars introfilmpje
- meegeven link naar promofilmpje boek + het boek zelf
- praktische afspraken voor verloop project: data en deadlines
-
- Het boek wordt geîntroduceerd via filmpje op Weebly en beluisterd. Boek 1 beluisteren + andere versies zoeken van het verhaal.
-
- Andere versies zoeken in de bib, thuis, bij vrienden of familie, - Online zetten van het materiaal.
-
Dramadocenten van de Kopergietery geven workshops aan de deelnemende klassen in de theaterzaal Rabot. De kinderen maken een eigenzinnige Wilde Zwanen productie. In de namiddag volgt een heus toonmoment.
-
Ingrid komt naar de klas om het onderzoek te begeleiden.
De resultaten komen op Weebly. -
- evaluatie vorige boek
- mini nascholing rond werken met boeken in de klas, werken met Aidan Chambers
- mini nascholing gebruik ICT (blog/Weebly, Vocaroo, Google hangouts)
- meegeven link naar promofilmpje boek + het boek zelf
-
De boeken worden geïntroduceerd in de klassen ahv een filmpje.
Het voorlezen kan op eigen tempo, maar tegen eind februari moeten de boekjes volledig voorgelezen zijn. -
Er wordt op een bepaalde datum een ingesproken vraag op Weebly gezet met Vocaroo. De leerlingen krijgen de kans om hiero p te antwoorden met dezelfde tool.
Hun antwoorden worden ook op de Weebly gezet. -
Vragen van leerlingen worden gemaild.
Google hangout wordt uitgetest. (Webcam, digitaal bord met boxen en internet zijn nodig).
We spreken een moment af om de vragen aan de auteur te stellen voor de camera.
PBD zegt een naam van de leerling en die leerling komt voor de camera om hun vraag te stellen aan de auteur.
De auteur antwoordt. -
Laat de kinderen zelf met ideeën komen om hun boek naar keuze te verwerken.
Mogelijke ideeën:
-een gedicht
-een poêzieposter
-een animatiefilm
-een filmfragment
-een hoorspel (van een fragment)
... -
We nodigen de auteur uit.
Er gebeurt een live-sessie van iets.
We tonen onze creaties aan elkaar.
De website wordt getoond.
We eten en drinken.
