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Generaciones de las computadoras

By angie corredor
  • Usaban tubos al vacío para procesar información

    Usaban tubos al vacío para procesar información

  • Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.

    Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.

  • Period: to

    Primera Generación

    las computadoras funcionaban con válvulas
    usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas
    utilizaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas
    se utilizaban exclusivamente en el ámbito científico o militar.
  • Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.

    Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.

  • Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.

    Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.

  • Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.

    Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.

  • Usaban transistores para procesar información

    Usaban transistores para procesar información

  • Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.

    Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.

  • Period: to

    Segunda Generación

    1.Usaban transistores para procesar información.2.Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío. 200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.
    Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas.
    Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación com
  • 200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.

    200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.

  • Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas.

    Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas.

  • La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".

    La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".

  • Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.

    Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.

  • Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.

    Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.

  • Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.

    Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.

  • Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accsesibles.

    Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accsesibles.

  • Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general.

    Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general.

  • Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.

    Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.

  • Period: to

    Tercera Generación

    La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados
  • Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.

    Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.

  • Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas.

    Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas.

  • Surge la multiprogramación.

    Surge la multiprogramación.

  • Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.

    Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.

  • Emerge la industria del "software".

    Emerge la industria del "software".

  • Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.

    Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.

  • Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.

    Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.

  • Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.

    Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.

  • Se desarrolló el microprocesador.

    Se desarrolló el microprocesador.

  • Period: to

    Cuarta Generación

    Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información. Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores. Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas. Surge la multiprogramación
  • Se colocan más circuitos dentro de un "chip".

    Se colocan más circuitos dentro de un "chip".

  • Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".

    Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".

  • Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio.

    Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio.

  • Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.

    Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.

  • Se desarrollan las supercomputadoras.

    Se desarrollan las supercomputadoras.

  • la creación en de la primera supercomputadora

    la creación en de la primera supercomputadora

  • Surge la PC tal cual como la conocemos en la actualidad

    Surge la PC tal cual como la conocemos en la actualidad

  • Period: to

    Quinta Generación

    Surge la PC tal cual como la conocemos en la actualidad. IBM presenta su primera computadora personal y revoluciona el sector informativo. En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras.
  • IBM presenta su primera computadora personal y revoluciona el sector informativo

    IBM presenta su primera computadora personal y revoluciona el sector informativo

  • Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.

    Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.

  • Period: to

    Sexta Generación

    Las computadoras de esta generación cuentan con arquitecturas combinadas Paralelo / Vectorial, con cientos de microprocesadores vectoriales trabajando al mismo tiempo; se han creado computadoras capaces de realizar más de un millón de millones de operaciones aritméticas de punto flotante por segundo (teraflops); las redes de área mundial (Wide Area Network, WAN) seguirán creciendo desorbitadamente utilizando medios de comunicación a través de fibras ópticas y satélites, con anchos de banda impr