-
Появление компьютеров
Государственный комитет Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйство зарегистрировал за номером 10475 изобретение И. С. Бруком и Б. И. Рамеевым цифровой электронной вычислительной машины. -
Period: to
Появление компьютеров (1950-1970 гг.).
появление электронных вычислительных машин (ЭВМ), благодаря которым стала возможна обработка большого массива информации, представление ее в цифровой форме. -
Period: to
Внедрение компьютеров в образование (1970-1980 гг.).
Компьютеры используются как средство отображения информации в виде дисплея. Но при этом ЭВМ еще недостаточно распространены и средства обучения представлены в традиционной форме в большинстве образовательных организаций.
Появляются модели компьютеров, например «Микро-80», «Правец 82», «Агат», Commodore, Yamaha. -
Внедрение компьютеров в образование
По воспоминаниям С. Н. Попова
"..1980 год, мы, переполненые желанием всем рассказать и показать как это здорово — микропроцессор и компьютер,..." -
Period: to
Появление сети Интернет (1980-1990 гг.)
Появлению первых цифровых образовательных ресурсов стало создание первой глобальной сети знаний – «Галактической сети», разработанной Д. Ликлайдером. В 1981 году Т. Нельсоном была предложена первая глобальная гипертекстовая база документов. Эти события послужили почвой для изобретения всемирной паутины – WorldWideWeb (Т. Бернерс-Ли). -
Period: to
Разработка и постепенное внедрение ЦОР (1990-2000)
К 1991 году каждое четвертое образовательное учреждение в нашей стране было оборудовано компьютерными классами, но сложная экономическая ситуация не позволила в полной мере реализовать потенциал ЭВМ как средства обучения. Школы и вузы оснащаются цифровыми ресурсами, подключаются к сети Интернет, разрабатываются электронные учебники, пособия и другие средства обучения. Постепенное внедрение ИКТ в образовательный процесс позволило оснастить образовательные учреждения нужными цифровыми ресурсами. -
Period: to
Активное использование компьютерных средств обучения (2000 – настоящее время)
С 2003 года и по настоящее время ЦОР находят применение не только в традиционных образовательных процессах, но и в дистанционном обучении, которое начало развиваться интенсивно также в период компьютеризации образования. Образовательные организации стали создавать свои электронные ресурсы, к которым обучающиеся получали доступ в период обучения. Это различные электронные учебники, пособия, презентации и другие средства.