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1000 BCE
Escritura sobre piedra, madera o papiro
En Mesoamérica la escritura fue inventada por la cultura olmeca en el primer milenio antes de Cristo.
La educación a distancia inicia a partir del translado de información de un lugar a otro en una distancia temporal. -
1539
La imprenta en México
Introducida por primera en el siglo XVI, la imprenta llego a México marcando el inicio de cambios significativos.
La invención de la imprenta posibilitó pasar de la copia manuscrita a la copia mecánica, incrementando con ello la oferta de libros. -
Radio Educación
Se fundó por José Vasconcelos, la finalidad era impulsar la educación mexicana aprovechando la radio y su potencial. -
Escuela de Radio de Difusión para Adultos
Se ofrecían los denominados "cursos por correspondencia" a los alumnos que vivían en lugares muy apartados que no podían asistir a la escuela y que por su difícil acceso tampoco era posible su construcción. -
Instituto Federal de Capacitación del Magisterio
Odrecía cursos por correspondencia a los maestros que habían emprendido la tarea de capacitar a los campesinos. Los estudios se realizaban en un período de seis años, mediante dos modalidades: Escuela por Correspondencia y la Escuela Oral. -
Period: to
Chatbot en la educación
Un profesor del MIT creó el primer chatbot. Lo encargó como psicoterapeuta. Un usuario escribía un mensaje en una máquina de escribir eléctrica conectada a una computadora central, al cabo de un momento el "psicoterapeuta" respondía.
Ha trasnformado la forma en que las instituciones se comunican con su público. Pueden compartir información, ofrecer contenidos y comunicarse de forma rápida y automatizada, además de ser una tecnología segura y rentable. -
Proyecto Telesecundaria
Fue un proyecto experimental, cuyas clases eran en vivo, gracias a la tecnología de microondas, por medio de un circuito cerrado de relevsión.
Se aceptarón 83 estudiantes mayores de 12 años de edad. Su impartición estava a cargo de los telemaestros y un profesor-monitor por grupo. -
Telesecundaria y la SEP
La fase experimental del proyecto telesecundaria finaliza.
El secretario de Educación Pública Agustín Yánez suscribió un acuerdo por medio del cual telesecundaria quedaba inscrita en el sistema educativo nacional. -
Educación por Correspondencia
La educación por correspondencia permitió que los estudiantes no fueran a los centros de enseñanza, sino que la recibieran en su lugar de residencia. -
Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzaos de la Educación
Se creó durante el gobierno de Luís Echeverría.
Se creó como un organismo descentralizado de interés público, conla finalidad de fomentar, planear, coordinar y controlar la educación extraescolar. -
Sistema de Universidad Abierta de la UNAM
La Universidad Nacional Autónoma de México creó el Sistema de Uiversidad Abierta, la cual coincidió con el surgimiento de los sistemas abiertos en México, en los años 70.
Atendía problemas de rezago educativo y la creciente demanda de servicios.
Coincidió con el auge de la tecnología educativa, y la incorporación de innovaciones tecnológicas eb el ámbito de la comunicación, debido al uso de medios audiovisuaes que posibilitaron ampliar la cobertura de los servicios educativos. -
Preparatoria Abierta
El CEMPAE aplicó un modelo de preparatoria abieta con la colaboración del Instituto Tecnológico de Monterrey, una modalidad no escolarizada de bachillerato que permite a las personas que no pueden asistir a clases regulares, completar sus estudios.
Creó el primer canal de televisión educativa de América Latina en la ciudad de Monterrey, Nuevo León. -
Instituto Politécnico Nacional
Inició sus Sistema Abierto de Ensñanza en varias de sus escuelas: una de las primeras carreras en ofertarse fue la de Comercio Internacional. -
Dirección General de Institutos Tecnológicos
Inició sus Sistema Tecnológico Abierto con la finalidad de atender a una población de trabajadores imposibilitada de someterse a la rigidez del sistema escolarizado.
Contaba con 58 instituciones en todo el país. -
Sistema Abierto de Educación Tecnológica Industrial
La Dirección General de Educación Tecnológica Industrial, con el proposito de ampliar sus servicios educativos, estableció el SAETI, ofreciendo el Bachillerato Tecnológico Bivalente en el subsistema de educación media superior.
Tenía por objetivo brindar la oportunidad de una formación técnica de nivel medio superior a trabajadores y a todos quellos que por alguna circunstancia no les fuera posible incorporarse o continuar en el sistema escolarizado. -
Period: to
Colegio de Bachilleres
Inició sus Sistema de Enseñanza Abierto, pero finalizó cuando se marca el desarrollo de los modelos de educación a distancia específicamente al interior de la Dirección General de Bachillerato de la Secretaría de Educación Pública. -
Convenio con el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa
La Secretaría de Educación Pública firmó un convenio por medio del cual el Instuto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) la cual produciría recursos audiovisuales para el sistema educativo nacional. -
Universidad Pedagógica Nacional
Se estableció, por decreto presindencial la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). -
Universidad Pedagógica Nacional y el sistema escolarizado
La universidad Pedagógica Nacional inaguró sus programas de licenciatura bajo la modalidad de sistema escolarizado en la Unidad Matriz Ajusco e inicia sus funciones el Sistema de Educación a Distancia (SEAD). -
Universidad Veracruzana
Creó su Sistema de Enseñanza Abierta (SEA) -
SEAD-UPN
Marcó el inicio de una oferta académica orientada exclusimente a la nivelación de los profesores en servicio de educación básica a través de operar un proyecto institucional para la formación de los docentes y de generar una cultura pedagógica de calidad. -
Period: to
Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa
El ILCE coadyuva a la operación de la Red EDUSAT (Sistema de Televisión con Señal Digital Comprimida que se transmite vía Satélite) de la cual se manejan actualmente 12 canales de televisión con cobertura en todo México, el Sur de Estados Unidos, Centroamérica y Sudamérica.
Esta participación esta vinculada con las diversas modalidades y los distintos niveles educativos, la actualización docente, programas de educación a distancia y el uso de las TIC. -
UNAM y la educación a distancia
La UNAM da un paso de manera formal e institucionalizada a la "educación a distancia" por medio del establecimiento de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED).
Las tecnologías vinculadas con la computación y el internet potencializaron nuevas formas de educación a distancia que han ido desplazando la educación abierta del mapa de las políticas educativas de finales del sigo XX. -
Moodle
Proporciona a educadores, lugares de trabajo y empresas herramientas poderosas para administrar y promover el aprendizaje en línea. -
Creación del Polivirtual
Es el resultado de años de impulso hacia un proyecto de educación a distancia y mexta que enfrenta diversos desafíos.
Ofrece estudios de bachillerato, licenciatura, posgrado y servicios educativos complementarios en modalidades alternativas, innovadoras y flexibles con el apoyo de tecnologías de la información y las comuicaciones. -
Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL)
Creo el Sistema de Educación Abierta, que debido a la demanda de educación superior y a la expansión de la población escolar decidió ampliar las oportunidades de acceso a la educación.
La UANL incorporó nuevas técnicas educativas como los sistemas abierto, semiabierto, individualizado o personalizado. -
Zoom
Es una plataforma que permite realizar videoconferencias, chatear e impartir clases de forma rápida y sencilla. -
Coursera
Es una plataforma de educación y aprendizaje de cursos online masivos en abierto destinada a estudiantes de todo el mundo y en la que participan distintas universidades y empresas. -
edX
Plataforma de aprendizaje en línea, ofrece un progreso profesional en casi todas las disciplinas profesionales desde la inteligencia artificial y róbotica hasta sostenibilidad y salud pública. -
Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM)
Ampliar las oportunidades y atender la demanda de educación superior en todo el país, bajo criterios y estándares de calidad e innovación permanentes, con especial atención a las regiones y grupos que por diversas razones no tienen acceso a servicios educativos escolarizados. -
Plan de Estudios del Servicio Nacional de Bachillerato en Línea
Es un servicio educativo que busca formar estudiantes en el tipo medio superior con un modelo educativo innovador, flexible, gratuito y basado en competencias, mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación -
Clases virtuales sincrónicas
Requiere de una conexión en un momento definido, lo cual permite un interambio y una adaptación de contenidos según el grupo que conforme el aula. -
Aprendizaje asincrónico
Permite a los estudiantes acceder a los materiales de estudio y complementar sus tareas en su propio ritmo, sin estar presentes en un momento específico.
Este tipo de aprendizaje es flexible y se adapta a los horarios individuales, permitiendo un ritmo de estudio personalizado. -
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Aprende en casa
Fue una estrategia nacional de aprendizaje a distancia, que tuvo el objetivo de brindar el servicio de educación básica a través de televisión, internet, radio y libros de texto gratuitod a niñas, niños y adolescentes, para garantizar su derecho a la educación aún en contextos de emergencia. -
Realidad virtual en la educación
El objetivo de la realidad virtual consiste en sumergir al usuario en un entorno completamente digital, a menudo a través de dispositivos como cascos o gafas VR.
En el ámbito educativo, esto permite recrear situaciones virtuales para un aprendizaje práctico y realista.