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Programa de ingreso de funcionarios públicos a través de selección y análisis de capacidades.
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Desarrolllaron un sistema de evaluación imperial que permitió la selección y promoción de los funcionarios entre departamentos de la Administración.
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Su enfoque se fundamentaba en realizar una clasificación de las personas en una escala basada en plata oro y latón
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Busca examinar e investigar primero la naturaleza y la esencia del alma
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Los emperadores chinos evalúan a sus tropas según sus capacidades artísticas, legislativas y de escritura para ocupar puestos. Pioneros en sistemas de evaluación en función de la habilidad
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Se introducen los exámenes orales como medio de evaluación y medición de estudiantes.
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Se concentró en analizar las características y generalidades de la naturaleza humana expuestas en su libro suma teológica.
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Se estableció un examen institucional según el mérito para todos los funcionarios de los diferentes niveles territoriales
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Realiza una prueba de mentalidad que consistía en contar 20 peniques decir la edad e identificar el nombre del progenitor
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Con el papel en la vida cotidiana se facilitó el tránsito hacia las pruebas escritas .
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Niega el origen sobrenatural del mapa psíquico
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Publicó el examen de ingenios, con el sugiere pruebas mentales formadas y define la inteligencia con la docilidad para aprender de un maestro
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Propuso evaluar a los criminales detenidos para determinar su capacidad para medir una yarda de tela o nombrar los días de la semana Publicó libros acerca del uso de los datos cuantitativos para obtener conocimiento de la mente humana
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Publica libros acerca del uso de los datos cuantitativos para obtener conocimiento de la mente humana
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Clasificó las enfermedades mentales insistió en la disciplina de la vida de los enfermos y formuló el reglamento psiquiátrico
Es considerado el padre de la psiquiatría moderna. -
Evaluó las diferencias entre el funcionamiento cognitivo normal y el anormal
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Postuló que las causas de la delincuencia están en el aspecto del cráneo. Precursor de la frenología.
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Estableció la psicometría como una rama de la medicina
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Su enfoque se encuentran las diferencias individuales y la mayor adaptación
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Consolidó una fórmula matemática para cuantificar la relación entre un estímulo físico y la sensación asociada
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Estudia los umbrales de la conciencia
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Abre el primer laboratorio experimental para el estudio de la sensación y la percepción. Considerado el padre de la psicología
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Presenta los estudios del tiempo de reacción, agudeza, visual y fuerza física. Abre el laboratorio antropométrico para medir los índices del peso. Desarrolla del concepto estadístico de distribución normal que permite modelar numerosos fenómenos naturales, sociales y psicológicos.
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Conocido por su investigación en psicometría, fundó laboratorio de pruebas.
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Postula la teoría de los errores de observación. Dedica su obra a los grupos marginados y degenerados
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Estableció dos pruebas para evaluar la motivación inconsciente: test de manchas y test de percepción temática
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Diseño el test de lagunas, basado en la lectura de frases en las que el sujeto debía rellenar los huecos dejados por el evaluador. Este test estaba dirigido a evaluar la inteligencia y la memoria en niños. Elaboración de conceptos como la curva del olvido y la del aprendizaje o el papel del repaso del material a aprender a la hora de mantener un contenido en la memoria.
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Se interesa por implementar la matemática a la evolución de las especies
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Propone el enfoque analítico factorial de la inteligencia.
El factor G es un parámetro o indicador de habilidades cognitivas e inteligencia humana, es el responsable del rendimiento general en las pruebas de capacidad mental. -
Diseñador del test de predicción del rendimiento escolar, en colaboración con Théodore Simon, que fue base para el desarrollo de los sucesivos test de inteligencia. El test tenía como finalidad práctica y única la de identificar a escolares que requerían una atención especial.
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Desarrolló la escala de Simón-Binet, en colaboración con Alfred Binet, primera prueba de medición de la inteligencia.
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Crea exámenes para los individuos emocionalmente afligidos
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Instituyó los modelos mentales matemáticos para la evaluación educativa
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Fórmula el primer test colectivo de inteligencia
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Da origen al término coeficiente intelectual, realiza la revisión de Stanford a la escala de binet. Proponía emplear el coeficiente intelectual para clasificar a los niños según sus capacidades potenciales y situarles cuanto antes mejor en la línea de estudios adecuada al trabajo que podrían desarrollar de adultos; es decir, permitir el acceso a la universidad a los niños con mayor coeficiente intelectual, y redirigir al aprendizaje de trabajos menos cualificados a los demás niños.
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Recolecta todos los test disponibles y algunos no publicados y conforma una primera prueba de aplicación colectiva conocida como test Army Alfa y desarrolló del primer test de inteligencia no verbal conocido como el test Army Beta basados en los trabajos aún no publicados de Arthur Otis.
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Publicaron la prueba de rendimiento de Stanford que mide la capacidad cognitiva y de inteligencia, se utiliza para diagnosticar deficiencias en el desarrollo intelectual de los niños pequeños.
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Publica la prueba de inteligencia avanzada en el dibujo de la figura humana. Presenta una prueba de coeficiente intelectual para niños en edad preescolar, una medida no verbal de inteligencia.
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Participó en el diseño de Test psicológicos utilizados para valorar los hombres reclutados de la Primera Guerra Mundial. El nombre que recibió la escala utilizada para esto fue hoja de datos personales.
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Crea la escala de madurez social de Vineland
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Creación de la escala Thurstone para la medición de actitudes
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Trabajaba con Binet en los esbozos de la psicometría de la inteligencia, sin embargo, puesto que le interesaban más las equivocaciones de los niños que sus aciertos, comenzó en la construcción de su propia teoría sobre el pensamiento infantil que es conocida como la teoría del desarrollo cognitivo, que indican métodos de evaluación infantil.
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Publicó las pruebas Gestáltica Visomotriz que evalúan la percepción visual y la coordinación mano-ojo y son válidos para conocer la madurez de la visomotricidad.
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Postula la teoría del aprendizaje por ensayo y error
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Mercedes Rodrigo funda el Instituto de Psicología aplicada, invitada por Agustín Nieto, Rector de la universidad.
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Nace el instituto de psicología aplicada. Aplican el test colectivo de inteligencia Army Alfa para seleccionar a los sujetos que pretenden ser admitidos a las distintas carreras de la Universidad Nacional. Se implementan las pruebas para la admisión de agentes en la escuela superior de guerra y agentes de policía en Bogotá con este mismo test.
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Inicio de la formación de psicólogos profesionales en la Universidad Nacional
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Fundó el primer laboratorio psicométrico en Bogotá donde se realizaron los primeros trabajos en psicología organizacional su trabajo era la aplicación de pruebas de ejecución y de papel.
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Plantea la integración de datos procedentes de test, a través de un proceso experimental inductivo deductivo que marcara el antecedente en proceso de evaluación.
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Realiza investigaciones en la medición de la inteligencia y la pedagogía
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Ingresa el primer profesor de estadística al Instituto de Psicología aplicada.
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Aplicación de pruebas psicométricas para contratar empelados estatales
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Se crea el servicio de orientación profesional haciendo uso de pruebas: factor g,test de dominó, personalidad (expresión proyectiva y la figura humana).
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Propuso el modelo analítico factorial de la inteligencia
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La Ford Foundation decidió financiar la
participación de un grupo de colombianos en los
Workshops on Test Construction que el año anterior
había iniciado en Princeton, el Educational Testing
Service. Se realizan análisis de indices a la población latina -
Razonamiento abstracto, relaciones espaciales, mecánica y pruebas de conocimientos en ciencias sociales, química, física, biología e inglés. Se avala la prestación del servicio de pruebas con base en la Universidad Javeriana.
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Con el nuevo nombre de Sección de Admisión Universitaria de
la División de Bienestar Universitario de la Asociación Colombiana de Universidades y del Fondo Universitario Nacional, se desarrollaron las pruebas. -
Publicó la escala de Bayley de desarrollo infantil
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Se crea el Instituto Colombiana para El Fomento de la Educación Superior. Se adquiere la primera máquina de lectura óptica para la calificación de pruebas .
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Las pruebas ICFES pasan a llamarse pruebas de Estado y son obligatorias para el ingreso a la universidad. A comienzos de la década de los ochenta, el Servicio cambió su
equipo de lectura óptica por la Opscan 21 de la National
Computer Systems (NCS). -
Teoría de las inteligencias múltiples.
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Creadores de los primeros test para la evaluación de las diferencias sensoriales perceptivas y de comportamiento
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"Por la cual se fijan parámetros y criterios para organizar el sistema de evaluación de resultados de la calidad de la educación, se dictan normas para el fomento de una cultura de la evaluación, en procura de facilitar la inspección y vigilancia del Estado y se transforma el Icfes".
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El Servicio Nacional de Pruebas es una herramienta altamente tecnificada para la administración de programas masivos de medición mediante pruebas psicológicas o educativas.
