-
первый этап информатизации
Первый этап информатизации образования (электронизация) характеризовался широким внедрением электронных средств и вычислительной техники в процесс подготовки студентов сначала технических специальностей. -
второй этап информатизации образования
связан с появлением более мощных компьютеров, программного обеспечения, имеющего дружественный интерфейс, и характеризуется в первую очередь использованием диалогового взаимодействия человека с компьютером. -
Period: to
процесс информатизации
ссылкавнедрение информационных процессов в образование -
скоростной интеренет в школах
ОАО "Московская городская телефонная сеть" (МГТС), один из крупнейших операторов местной проводной связи в Европе, сообщила о предоставлении более 70 школьным и дошкольным учреждениям на территориях присоединённых с 1 июля 2012 г. к Москве услуги доступа в интернет. -
запрещенные интернет сайты
Постановлением Правительства РФ от 26 октября 2012 г. № 1101 утверждены правила создания, формирования и ведения Единого реестра доменных имен, указателей страниц сайтов в Интернете и сетевых адресов, содержащих запрещенную информацию. -
порядок применения информационного обучения
2 апреля Минобрнауки России опубликовало проект приказа об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ. -
исследование INTEL
Летом 2013 года в пяти странах, в том числе в России, корпорацией Intel планируется проведение исследования об использовании новых информационных технологий учителями школ. Основная цель исследования: узнать насколько эффективно учителя используют новые информационные технологии в процессе обучения. -
правила размещения информации на сайтах ОУ
Постановлением Правительства РФ от 10 июля 2013 г. № 582 утверждены правила размещения и обновления информации об образовательной организации на ее официальном сайте. -
информатизация образования
ссылкаИнформатизация образования в широком смысле — комплекс социально-педагогических преобразований, связанных с насыщением образовательных систем информационной продукцией, средствами и технологией
