-
Программирование
Изучение программирования в ряде школ г.Новосибирска (А.П.Ершов и его сотрудники). -
Period: to
Первый этап
курсов возникло два направления обучения кибернетике и информатике в средней школе: общеобразовательное, связанное с изучением информационных процессов, принципов строения и функционирования самоуправляемых систем различной природы, автоматической обработкой информации .) и прикладное в рамках дифференциации обучения в старших классах школы с производственным обучением, основанное на изучении программирования и устройства ЭВМ. -
Программисты
Подготовка программистов в московских школах с математической специализацией. -
Школьники
Подготовка школьников по специальностям, связанным с ЭВМ (Москва, Ленинград, Новосибирск). Министерство образования рекомендует программу факультативного курса «Основы кибернетики» (В.С.Леднев, А.А.Кузнецов). -
школьная информатика
Конец 70-х годов: Обоснование необходимости включения в структуру общего образования курсов, отражающих науки, изучающие информационные, кибернетические стороны мира (В.С. Леднев); разработка концепции школьной информатики (А.П.Ершов, Г.А.Звенигородский, Ю.А.Первин). -
Калькуляторы
Решение Министерства просвещения СССР о введении калькуляторов в учебный процесс школы. -
Реформа профессиональной школы
Разработка основных направлений реформы общеобразовательной и профессиональной школы. -
Начало преподавания
Начало преподавания основ информатики и ВТ в массовой школе. Обучение информатике проходило под лозунгом, выдвинутым академиком А.П. Ершовым, «Программирование – вторая грамотность». -
Основы информатики и вычислительной техники
Разработка программы предмета «Основы информатики и вычислительной техники». -
Учителя
Начало подготовки учителей информатики в пединститутах по новым учебным планам. -
Period: to
Учебное пособие
Разработка первого учебного пособия по информатике (А.П.Ершов, В.М.Монахов, А.А.Кузнецов, С.А.Бешенков, А.С.Лесневский, Э.И.Кузнецов, М.П.Лапчик и др.). -
Period: to
Второй этап
Характеризуется включением в учебные планы школ обязательного курса «Основы информатики и вычислительной техники» (в 1985 г.). Один из его идеологов – А.П.Ершов, который видел цель курса в обеспечении компьютерной грамотности школьников, под которой понималось умение программировать -
"Информатика и образование "
Начало издания журнала «Информатика и образование». -
Period: to
Третий этап
Связан с использованием трех учебников, составленных разными авторскими коллективами. К концу 80-х годов возрастает потребность школ в учебниках и учебных программах по информатике, ориентированных на использование ЭВМ. -
Period: to
Четвертый этап
Связан с целым рядом новых обстоятельств.
1990-91 гг. и позже: в стране получила распространение компьютерная техника зарубежного производства. Отдельные школы стали оснащаться современными компьютерами, вследствие чего возникла проблема смещения акцента в преподавании курса информатики с обучения программированию на прикладной и технологический аспекты. -
Изменение структуры преподавания
Принято решение Коллегии Министерства образования РФ от 22.02. 1995 г. об изменении структуры обучения информатике в общеобразовательной школе. -
Проект федерального компонента
Опубликован проект федерального компонента государственного образовательного стандарта по информатике. -
Сборник программ по информатике
общего и профессионального образования Российской Федерации выпущен сборник программ по информатике для общеобразовательных учреждений всех ступеней образования (1-6 кл., 7-9 кл. и 10-11 кл.). Появились регламентирующие обучение информатике документы нового поколения, поддерживающие пропедевтический курс информатики. -
ЮНЕСКО
Опубликованы рекомендации ЮНЕСКО по информатике в начальном образовании. -
Period: to
Пятый этап
Характеризуется интенсивным осмыслением накопленного опыта вместе с тенденцией возвращения к общеобразовательным принципам, сформулированным еще в 60-е гг. -
Трехуровневая структура изучения курса информатики
Утверждена новая трехуровневая структура изучения курса информатики. Изучение информатики рекомендовано начинать со II класса. -
Региональный стандарт
Принят Региональный стандарт содержания образования по информатике для средней общеобразовательной школы.
