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Ideó un nuevo proyecto educativo: al humanismo cristiano de
Vasconcelos siguió el pragmatismo protestante de tipo estadounidense. -
un movimiento estudiantil de algunos meses, se promulgó en junio de 1929 una nueva Ley Orgánica de la Universidad Nacional de México -
La nueva Ley Orgánica recuperó el estatuto de nacional y consolidó su posición como centro por excelencia en el que el país resolvería sus requerimientos de educación universitaria. -
En 1945 contaba con una población escolar de poco más de 23 mil alumnos, de 1950 a 1955 creció en un 49 por ciento, en 1960 ingresaron casi 59 mil alumnos. -
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Se inauguraron los primeras instalaciones de la nueva universidad y tres años más tarde ya habían rebasado su capacidad prevista. -
su intención de limitar la afluencia de estudiantes por medio de pruebas de selección, diciendo"si acaso la universidad no puede recibir a todos los aspirantes, que cuando menos reciba a los mejores". -
de negociaciones sin éxito, tomaron la rectoría. "Los dramáticos
sucesos... constituyen un indicador del rechazo a una panacea que por su ambición de lograra estándares óptimos de calidad habría de ser considerada excluyente, perdiendo respaldo tanto de fuera como de dentro de la institución." -
Tenía dos tareas importantes delante de él: inhibir la agitación
estudiantil y asegurar la continuidad institucional, sobre todo en lo que se refería a las reformas emprendidas por el anterior rector.
sino ofreció otras, como el pase automático de las Escuelas Preparatorias de la UNAM a las facultades y el congelamiento
de las cuotas a pagar. -
para protestar contra la ocupación militar de Ciudad Universitaria y para presionar para la liberación de los alumnos detenidos. El gobierno autoritario de Gustavo Díaz Ordaz y los círculos conservadores mexicanos veían esto como una afrenta que no se podía permitir. -
La posición política que lo convirtió en un fuerte defensor de la autonomía universitaria y por lo mismo lo hace vulnerable al surgir en la Universidad la violencia y la presencia de jóvenes delincuentes. -
ofreciendo un nuevo método de enseñanza, ya no enciclopédica sino ligada de manera interdisciplinaria a la investigación, mucho mas flexible y en cambio constante según las necesidades internas y externas. -
Empezó a funcionar con 300 alumnos.
Reforzando su carácter nacional por medio de un acercamiento a las demás instituciones de educación superior en la República Mexicana. -
violencia y asesinato en la Facultad de Ingeniería, la toma de la Rectoría en julio por unos individuos ajenos a los quehaceres de la Universidad y finalmente en octubre la huelga de los trabajadores universitarios en demanda de un sindicato propio y la firma de
un contrato colectivo de trabajo. -
por una redefinición institucional en lo general, y en lo particular por los esfuerzos de descentralización, de planeación guiados por una fuerte burocracia central y todo ello distanciándose de la gestión rectoral anterior y acercándose más al gobierno. -
sus equipo impulsar una redefinición de la Universidad y contener los conflictos heredados de los años anteriores, lo que tuvo como resultado que" ...La Universidad Nacional adquirió una nueva fisonomía que respondía de una manera más clara a las políticas nacionales y a las tendencias que marcaban diversas entidades supranacionales en el ámbito de la construcción y transmisión del conocimiento." -
Del 6 de enero de 1997, a noviembre 1999 .La huelga estudiantil de abril de 1999 a febrero del 2000 que tuvo paralizada a la institución por más de nueve meses, hizo renunciar al rector, escindió a la comunidad académica. -
hizo una contra propuesta al Consejo Universitario en el sentido de que las cuotas serían voluntarias.