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Blake y Mouton presentaron textos académicos y programas de formación en las organizaciones
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Hersey y Blanchard , se apoyan en conclusiones de Korman acerca de una relación curvilínea entre iniciación de estructura, y consideración y otras variables
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La Revista Training and Development publica ideas innovadoras sobre liderazgo
Se crean los 4 cuadrantes en que se representaban (sin etiquetas) -
Se empieza a utilizar el liderazgo situacional más que el de teoría del ciclo vital del liderazgo
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Hersey y Blanchard desarrollarón un instrumento ( LASI)
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Hersey y Blanchard (cambian de nombre de LASI a LEAD)
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Se reimprime el artículo con el Nombre del Ciclo vital de Liderazgo
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En el artículo de Blake y Mouton se defiende un estílo óptimo y se critican los enfoques situacionales
Blake y Mouton conceptualizan como interdependientes las variables que se manifiestan en el compuesto que resulta de la interacción de las 2 variables -
Graeff señaló varios problemas en el modelo TLS
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Nicholls manifestó que la curva prescriptiva da un falso aire de validez científica
Nicholls critica que la TLS, prescribe el estílo de dirigir como el apropiado para personas con baja capacidad y baja motivación -
Hersey y Blanchard, cambian el término madurez por preparación.
Hersey y Blanchard, ampliaron las prescripciones de su modelo, señalando el mejor estilo de madurez, el segundo mejor, y el tercero peor (dirigir, persuadir, participar y delegar) -
Se reconoce la teoría como inspiración para cambiar estilo de liderazgo en los padres
Se reconocen investigaciones sobre el liderazgo de Hersey y Blanchard