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È anunciado um curso pela Gazeta de Boston, na edição de 20 de março, onde o Prof. Caleb Philipps, de Short Hand, oferecia material para ensino e tutoria por correspondência. Após iniciativas particulares, tomadas por um longo período e por vários professores, no século XIX a Educação a Distância começa a existir institucionalmente.
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possibilitou a mais de 150.000 pessoas realizarem cursos através da Educação a Distância
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Na Faculdade Sir Isaac Pitman, no Reino Unido, é inaugurada a primeira escola por correspondência na Europa
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a Sociedade de Línguas Modernas patrocina os professores Charles Tous- saine e Gustav Laugenschied para ensinarem Francês por correspondência
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no Departamento de Extensão da Universidade de Chicago, nos Estados Unidos da América, é criada a Divisão de Ensino por Correspondência para preparação de docentes
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O Jornal do Brasil registra, na primeira edição da seção de classificados, anúncio que oferece profissionalização por correspondência para datilografo.
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inicia-se cursos por correspondência na União Soviética
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Um grupo liderado por Henrique Morize e Edgard Roquette-Pinto criou a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro que oferecia curso de
Português, Francês, Silvicultura, Literatura Francesa, Esperanto, Radiotelegra a e Telefonia. Tinha início assim a Educação a Distância pelo rádio brasileiro -
Edgard Roquette-Pinto instalou a Rádio–Escola Municipal no Rio, projeto para a en- tão Secretaria Municipal de Educação do Distrito Federal. Os estudantes tinham acesso prévio a folhetos e esquemas de aulas, e também era utilizada correspondência para contato com estudantes
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Inicia seus programas escolares pelo rádio, como complemento e enriquecimento da escola oficial.
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surgimento, em São Paulo, do Instituto Monitor, o primeiro instituto brasileiro a oferecer sistematicamente cursos pro ssionalizantes a distância por correspondência, na época ainda com o nome Instituto Rádio¬ Técnico Monitor
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segundo instituto brasileiro a oferecer também cursos profisionalozantes sistematicamente. Fundado por um ex-sócio do Instituto Monitor, já formou mais de 4 milhões de pessoas e hoje possui cerca de 200 mil alunos; juntaram-se ao Instituto Monitor e ao Instituto Universal Brasileiro outras organizações similares. Algumas dessas instituições atuam até hoje. Ainda no ano de 1941, surge a primeira Universidade do Ar, que durou até 1944
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Inicia-se a transmissão das aulas de quase todas as matérias literárias da Faculdade de Letras e Ciências Humanas de Paris, França, por meio da Rádio Sorbonne
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Surge a nova Universidade do Ar, patrocinada pelo SENAC, SESC e emissoras associadas. O objetivo desta era oferecer cursos comerciais radiofônicos. Os alunos estudavam nas apostilas e corrigiam exercícios com o auxílio dos monitores. A experiência durou até 1961, entretanto a experiência do SENAC com a Educação a Distância continua até hoje
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È criada a primeira legislacao para escolas por correspondência
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Atualmente a única universidade a distância da África, que se dedica exclusivamente a desenvolver cursos nesta modalidade
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Após iniciar o programa obteve tal influencia que pode notar-se rapidamente em outras universidades do país que não tardaram em criar unidades de ensino a distância, baseadas fundamentalmente na televisão
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A Diocese de Natal, Rio Grande do Norte, cria algumas escolas radiofônicas, dando origem ao Movimento de Educação de Base (MEB), marco na Educação a Distância não formal no Brasil. O MEB, envolvendo a Conferência Nacional dos Bispos do Brasil e o Governo Federal utilizou- -se inicialmente de um sistema rádio-educativo para a democratização do acesso à educação, promovendo o letramento de jovens e adultos
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Nasce a Tele Escola Primária do Ministério da Cultura e Educação, que integrava os materiais impressos à televisão e à tutoria
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È fundada, em São Paulo, a Ocidental School, de origem americana, focada no campo da eletrônica
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Utilizando-se de metodologia de ensino por correspondência. Ainda neste ano, a Fundação Padre Landell de Moura criou seu núcleo de Educação a Distância, com metodologia de ensino por correspondência e via rádio
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Uma universidade regional que pertence a 12 países-ilhas da Oceania
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No Reino Unido, é criada a Fundação da Universidade Aberta;
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Um convênio entre o Ministério da Educação, a Fundação Padre Landell de Moura e Fundação Padre Anchoeta, cuja meta era a utilização do rádio para a educação e a inclusão social de adultos. O projeto foi mantido até o início da década de 1980
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A Universidade Aberta Britânica è fundada.
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È fundada a Universidade Nacional da Educaçao a Distancia na Espanha
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Surge o Instituto Padre Reus e na TV Ceará começam os cursos das antigas 5a à 8a séries (atuais 6o ao 9o ano do Ensino Fundamental), com material televisivo, impresso e monitores
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É criado o Sistema Nacional de Teleducação, com cursos através de material instrucional
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È criada na Venezuela a fundaçao da Universidade Nacional Aberta.
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È fundada a Universidade estadual a Distancia na Costa Rica
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A Universidade de Brasília, pioneira no uso da Educação a Distância, no ensino superior no Brasil, cria cursos veiculados por jornais e revistas, que em 1989 é transformado no Centro de Educação Aberta, Continuada, a Distância (CEAD) e lançado o Brasil EAD
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Oferecia Ensino Fundamental e Médio a distância. O objetivo do CIER é permitir que crianças, cujas famílias mudem-se temporariamente para o exterior, continuem a estudar pelo sistema educacional brasileiro
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o SENAC desenvolve uma série de programas radiofônicos sobre orientação profissional na área de comércio e serviços
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È implantada a Universidade Aberta na Holanda
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È criada a fundaçao da Associaçao Europeia das Escolas por Correspondência.
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È realizada a implantaçao da Universidade Nacional Aberta Indira Gandhi na Índia.
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È divulgada a Resoluçao do Parlamento da Universidade de Ensino a Distancia.
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È criada a fundaçao Da Associaçao Europeia de universidades de Ensino a Distancia.
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È criada a fundaçao da Universidade Aberta em Portugal
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È implantada a rede Europeia de Educação a Distância, baseada na declaração de Budapeste e o relatório da Comissão sobre educação aberta e a distância na Comunidade Europèia.
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Tem início e em 1995 com o nome “Um salto para o Futuro”, foi incorporado à TV Escola (canal educativo da Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação) tornando-se um marco na Educação a Distância nacional. É um programa para a formação continuada e aperfeiçoamento de professores, principalmente do Ensino Fundamental e alunos dos cursos de magistério. Atinge por ano mais de 250 mil docentes em todo o país
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Acontecimento bastante importante na Educação a Distância do nosso país
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Nesse mesmo ano também a Secretaria Municipal de Educação cria a MultiRio (RJ) que ministra cursos do 6o ao 9o ano, através de programas televisivos e material impresso. Ainda em 1995, foi criado o Programa TV Escola da Secretaria de Educação a Distância do MEC
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É neste ano também que a Educação a Distância surge oficialmente no Brasil, sendo as bases legais para essa modalidade de educação, estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, embora somente regulamentada em 20 de dezembro de 2005
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consórcio que reúne atualmente 70 instituições públicas do Brasil comprometidas na democratização do acesso à educação de qualidade, por meio da Educação a Distância. Nesse ano, também nasce o Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro e inaugurava a parceria entre o Governo do Estado do Rio de Janeiro, por intermédio da Secretaria de Ciência e Tecnologia, as universidades públicas e as prefeituras do Estado do Rio de Janeiro.
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o CEDERJ é incorporado a Fundação Centro de Ciências de Educação Superior a Distância do Rio de Janeiro (Fundação CECIERJ)
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vários programas para a formação inicial e continuada de professores da rede pública, por meio da EAD, foram implantados pelo MEC. Entre eles o Proletramento e o Mídias na Educação. Estas ações colaboraram na criação do Sistema Universidade Aberta do Brasil.
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uma parceria entre o MEC, estados e municipios; integrando cursos, pesquisas e programas de educação superior a distância.
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Dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de graduação e sequenciais no sistema federal de ensino, incluindo os da modalidade a distância (BRASIL, 2006).
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Altera dispositivos do Decreto n° 5.622 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 2007).
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em São Paulo, uma Lei permite o ensino médio a distância, onde até 20% da carga horária poderá ser não presencial.
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Fixa critérios para a dispensa de avaliação in loco e deu outras providências para a Educação a Distância no Ensino Superior no Brasil (BRASIL, 2009)
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A Secretaria de Educação a Distância é extinta.
