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500 BCE
¿Qué es la filosofía?
Según Aristóteles, la filosofía es la ciencia que estudia las causas supremas y principios primeros. Descartes añade que significa el estudio de la sabiduría como perfecto conocimiento de todas las cosas que el hombre puede conocer. -
500 BCE
Objeto de la Filosofía
Tiene como propósito otorgar una explicación de la totalidad de las cosas, es decir, busca dar cuenta del conjunto de la realidad.
Se propone como objeto de estudio la realidad y el ser en su totalidad, a través del descubrimiento del fundamento o primer principio que los constituye. -
Period: 499 BCE to 1 BCE
Modo de producción esclavista
Hace referencia a la manera de cómo los pueblos griegos y romanos crecieron y se desarrollaron
en un único proceso cultural e histórico, el cual les permitió alcanzar lo que se denominó como “alta civilización”. -
469 BCE
Sócrates (469 a.C.-399 a.C.)
Este método que emplea se conoce con el nombre de diálogo socrático y consta de dos partes: la ironía y la mayéutica.
Por medio de la ironía alababa la sabiduría de su discípulo, luego lo hacía reconocer que no sabía nada. Mientras que, por medio de la mayéutica lo guiaba a razonar por medio del diálogo entablado. -
428 BCE
Platón (428 a.C.-348 a.C.)
El método que empleó se le conoce cómo La dialéctica de Platón. Dialéctica se puede definir como el arte de la conversación y discusión con el fin de hallar definiciones mediante el método socrático de preguntas y respuestas. -
384 BCE
Aristóteles ( 384 a.C.-322 a.C.)
Emplea el método conocido como La lógica de Aristóteles y se divide en 3 categorías: ciencias teóricas, ciencias prácticas y ciencias productivas.
Se basa en 3 aspectos determinantes: Los términos, las proposiciones y el razonamiento.
Trata de obtener el conocimiento de la observación de causas por medio de la deducción, la inducción y la analogía. -
Period: 350 to 1492
Modo de producción feudal
Mil años donde Dios ocupa el centro de todo pensamiento y entra el debate de la fe y
la razón. Además, se realiza un intento por fusionar la filosofía griega a las doctrinas cristianas.
Haciendo referencia a las doctrinas del cristianismo, resultan nuevas para la humanidad y, en cierta manera, contradictorias a los filósofos del pensamiento grecolatino. -
354
Agustín de Hipona (354 – 430)
Se le considera el puente entre la Edad Antigua y Edad Media. Considera que Dios posee las ideas o razones universales y que la verdad es la medida de todas las cosas y constituye el eje fundamental de la relación alma-Dios. También afirma que la instrucción y educación han de avanzar en pareja, porque inciden en la doble dimensión del ser humano. -
1225
Tomás de Aquino (1225 – 1274)
Él defiende una teología racionalizada, equilibrada por la filosofía, se concreta en los siguientes puntos: 1. Fe y razón son distitnas. 2. Existen verdades comunes. 3. El conflicto entre ambas es imposible.
Tomás de Aquino no era un dogmatista. -
Period: 1493 to
Modo de producción Capitalista
Una forma de pensamiento racional que tendría su expresión más clara en el siglo XVIII. A menudo, la idea de la historia y del mundo ilustrada, su proyecto de racionalidad, se tornan corno paradigma de la modernidad. Pero, en realidad, sus orígenes son más antiguos. Empiezan con la ruptura de la imagen medieval del mundo. Villoro (1992) -
René Descartes (1596 - 1650)
Su enfoque es conocido como racionalismo cartesiano, utilizaron la matemática como herramienta que nos conduce a la verdad. Para descartes todos los seres poseen ideas innatas, facticas y adventicias. -
John Locke (1632 - 1704)
Propone el empirismo, posicionamiento filosófico que ciñe el conocimiento humano a la experiencia. La experiencia incluye acciones internas y externas. Locke afirma que no somos poseedores de ideas innatas. -
Immanuel Kant (1724- 1804)
Su enfoque es conocido como idealismo trascendental, desarrolló el concepto de la razón integrada en ambas dimensiones: conocimiento y comportamiento. También hace énfasis al término acción. -
Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827)
Fue un pedagogo suizo que tuvo una gran influencia en la educación moderna. Su propuesta educativa fue innovadora y sentó las bases para un enfoque más humanista en la enseñanza, creía que la educación debía ser accesible para todos, sin importar su origen social o su situación económica. -
Period: to
Modo de producción socialista
La filosofía contemporánea es el período actual de la historia de la filosofía. Por extensión, se llama también con este nombre a la filosofía producida por filósofos que aún están vivos. La filosofía contemporánea se ha convertido en una reflexión sobre la modernidad. -
Georg Hegel (1770-1831)
Para Hegel, el hombre debía volver a nacer a través de la educación para renovarse como ser espiritual, libre y ético. Consideró tres momentos lógicos: 1. Aspecto abstracto, 2. Aspecto dialéctico y 3. Aspecto especulativo. -
Karl Marx (1818-1883)
La propuesta de Marx es conocida como materialismo dialéctico. Para Marx la educación abarcaba 3 aspectos: 1. Educación mental, 2. Educación Física y 3. Educación tecnológica y politécnica. Consideraba la escuela como un mecanismo construído por la ideología burguesa. -
Sigmund Freud (1856-1939)
Descubrió que la historia individual infantil deja huella, y estas huellas subsisten, indelebles, en el hombre hecho. Su teoría es conocida como psicoanálisis y ayuda a comprender los procesos mentales que cambian según la etapa del desarrollo del ser humano. -
Pierre Bourdieu (1930-2002)
Considera importante la cohesión, el desarrollo social, de crimiento económico, avances científicos e innovación tecnológica. Para Bourdieu no todos los estudiantes inician en el mismo punto de partida, por lo que propone 3 tipos de procesos: 1. Hijo de clases favorecidas. 2. niño de clase media y 3. hijo de obrero o agricultor.