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Desarrollo conductual de los alumnos.
Planeación con secuencias didácticas, diseñadas y guiadas por los docentes.
Solo se evaluaba para medir conductas. -
Se da el desarrollo conductual de los alumnos.
Aun se da el manejo de las conductas de los estudiantes.
La planeación con secuencias didácticas, diseñadas y guiadas por el docente.
Evalúa para medir conducta. -
Enfasis en un sentido de "Calidad Educativa"
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Se da un énfasis con un sentido de Calidad Educativa.
El fundamento Psicopedagógico se plantea desde el constructivismo y la promoción de aprendizajes significativos en los estudiantes.
Todavía se daba la memorización. -
Tienen la formación para el capital humano.
Estándares curriculares y aprendizajes esperados.
2004 se da la Reforma Educativa de Preescolar. -
Tiene un énfasis Psicológico y Social.
El aprendizaje es Activo . -
El docente es Facilitador de Aprendizajes significativos.
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Los alumnos son poseedores de conocimiento, creativos, innovadores, trabajan en equipos, muestran interés por conocer.
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Proyecto educativo crítico, humanista y comunitario.
Cambia de mentalidad, tienen interrelación entre aula y comunidad, uniendo teoría y practica para la transformación educativa.