De Comenio a Ley 1804: educación infantil (1592–2016) - Andrea Perez - Uniminuto

By DiegoFFF00
  • Period: to

    Guerra de los Treinta Años

    Relaciona con Comenio (exilio y universalismo).
  • John Amos Comenius

    John Amos Comenius

    Comenio publica Orbis Sensualium Pictus.
    Primer libro ilustrado para niños; didáctica universal, aprendizaje por los sentidos.
    Palabras clave: pansofía, sensorialidad.
  • Period: to

    Siglo XVIII — Ilustración europea

    Giro al niño como sujeto (Rousseau).
  • Jean-Jacques Rousseau

    Jean-Jacques Rousseau

    Rousseau publica Émile.
    Centralidad de la niñez; educación “natural” según etapas. Palabras clave: autonomía, maduración.
  • Period: to

    Reformas helvéticas

    protomodernización → Pestalozzi y alfabetización popular.
  • Johann H. Pestalozzi

    Johann H. Pestalozzi

    Título: PEDAGOGO — Cómo Gertrudis enseña a sus hijos.
    Descripción: Cabeza-corazón-manos; lección de cosas; alfabetización popular.
  • Friedrich Fröbel

    Friedrich Fröbel

    Título: PEDAGOGO — Nace el Kindergarten.
    Descripción: Juego como núcleo pedagógico; dones y ocupaciones; institución jardín de infancia.
  • Period: to

    Prohibición prusiana del Kindergarten

    Tensión que expandió la idea de Fröbel.
  • Period: to

    Era Progresista (EE. UU.)

    Dewey y la escuela activa.
  • Maria Montessori

    Maria Montessori

    Título: PEDAGOGO — Abre la Casa dei Bambini (Roma).
    Descripción: Ambiente preparado, autoeducación, materiales científicos. Palabras clave: periodos sensibles.
  • Ovide Decroly

    Ovide Decroly

    Título: PEDAGOGO — Escuela de L’Ermitage y “centros de interés”.
    Descripción: Globalización de contenidos desde necesidades vitales.
  • Period: to

    Primera Guerra Mundial

    Decroly y respuestas integrales.
  • John Dewey

    John Dewey

    Título: PEDAGOGO — Democracy and Education.
    Descripción: Learning by doing; escuela como comunidad democrática.
  • Period: to

    Revolución rusa y política educativa

    Mediación social (Vygotsky).
  • Célestin Freinet

    Célestin Freinet

    Título: PEDAGOGO — Técnicas Freinet e imprenta escolar.
    Descripción: Trabajo cooperativo; producción auténtica; escuela-comunidad.
  • Period: to

    Psicología genética

    Currículo por desarrollo (Piaget).
  • Lev Vygotsky

    Lev Vygotsky

    Título: PEDAGOGO — Pensamiento y lenguaje; ZDP.
    Descripción: Enfoque sociocultural; andamiaje; lenguaje como mediador.
  • Jean Piaget

    Jean Piaget

    Título: PEDAGOGO — El nacimiento de la inteligencia.
    Descripción: Etapas del desarrollo; constructivismo (asimilación/acomodación).
  • Period: to

    Posguerra (Francia)

    Innovación y comunidad (Freinet).
  • Period: to

    Reconstrucción comunitaria en Reggio Emilia

    Escuelas municipales (Malaguzzi).
  • Emmi Pikler

    Emmi Pikler

    Título: PEDAGOGO — Instituto Lóczy y motricidad autónoma.
    Descripción: Cuidado respetuoso; libertad de movimiento en primera infancia.
  • Period: to

    Posguerra en Hungría

    Modelos humanizados (Pikler).
  • Loris Malaguzzi (Reggio Emilia)

    Loris Malaguzzi (Reggio Emilia)

    Título: PEDAGOGO — Consolidación de escuelas municipales de Reggio.
    Descripción: “100 lenguajes”, atelier,
  • Period: to

    ICBF (Ley 75/1968)

    Marco institucional para niñez en Colombia.
  • Period: to

    Ley 115 (General de Educación)

    Reconoce el nivel preescolar.
  • Period: to

    Decreto 2247 (Preescolar)

    Prejardín, Jardín y Transición obligatorio.
  • Period: to

    Evidencia “naturaleza-aprendizaje”

    Beneficios cognitivos/emocionales/físicos al aire libre.
  • Period: to

    Ley 1804 (De Cero a Siempre)

    Política de Estado en primera infancia.