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-Fin de la II Guerra Mundial
-Congreso de La Haya. 1948. CEE y plan Marshall.
-Creación del consejo de Europa (1949) -
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Reconocimiento de diplomas y títulos (mercado común), formación docente y Formación Profesional.
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Deciden hacer un mercado común y ayuda a la movilidad de trabajadores.
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Fue un muro que formó parte de la frontera interalemana. Separa Alemania del Este y la del Oeste de la época.
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Reconoce la importancia de la FP, se crea una política común, y se van creando nuevas escuelas.
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Se eliminan las aduanas
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Garantizar los derechos de los trabajadores con el fin de que Europa sea atractivo en ese sentido. Y se reúnen grupos formando comités específicos de educación y enseñanza. Ayudas sociales.
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Misión Espacial del Apolo 11
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Para los hijos de los trabajadores inmigrantes
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Dinamarca, Irlanda y Reino Unido
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Estable unas pautas en educación (se aborda el concepto de educación permanente, habla del aprendizaje de lenguas europeas –es importante porque ayudaría a fomentar el trabajo- y también, se hace un comité de educación).
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Solventar esas diferencias sociales que hay dentro de las regiones de Europa
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Resolución en la que la UE deja muy claro que una de sus prioridades va a ser facilitar a los jóvenes la transición a la vida adulta y profesional (la inclusión al mercado laboral).
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Primer Programa de Acción en Materia Educativa.
Resultado del Informe Janne -
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Grecia
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Reconocimiento de títulos
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Movimiento libre entre países sin tener que usar el visado
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España y Portugal
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Busca unos lazos entre términos económicos –empresas- y educativos
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Para fortalecer el mercado único
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Combina la FP y ayudar a jóvenes mejorando la calidad
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Visitas de estudiantes
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"Juventud con Europa"
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Para satisfacer las necesidades educativas especiales
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Programa para la igualdad de género
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Para aprender lenguas extranjeras de la UE
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Para facilitar la cooperación en el ámbito de la educación superior entre sus estados miembros. Becas. Movilidad
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Política exterior, seguridad y moneda común. Se habla de una CIUDADANÍA europea. De política cultural. En el artículo 126 habla de hacer unos programas educativos (educación de calidad: sistema crítico, fomentar la igualdad, mundo laboral, conciencia social, incrementar la creatividad e innovación, etc.) principio de subsisariedad y soberanía nacional.
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Austria, Finlandia y Suecia
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"Enseñar y aprender en la sociedad cognitiva"
Se hace para que haya una globalización y para poner la educación en un lugar más céntrico. -
De la dimensión europea de la educación
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Leonardo Da Vinci (FP y su movilidad e innovación) y Sócrates (se encarga de la educación general): Programa Comenius (se centra en mejorar la calidad de centros no universitarios y sus docentes y su formación), Erasmus (materiales pedagógicos contra el racismo y xenofobia), Minerva (empieza a hablar de educación a distancia y, para ello, es necesario la tecnología) y Grundvitg (dedicado a personas adultas).
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Comienza a funcionar
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Entra en vigor y pone en común políticas de empleo, justicia, política exterior, nuevos ingresos.
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Se amplian
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Para impulsar el empleo, la reforma económica y la cohesión social en una economía basada en el conocimiento
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Circulación
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Chequia, Chipre, Eslovaquia, Eslovenia, Estonia, Hungría, Letonia, Lituania, Malta y Polonia
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Francia y Holanda se niegan
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Facilitar la movilidad de estudiantes y profesora entre los países miembros. Se hizo también para convalidad los créditos
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Van más allá de los contenidos. La competencia incluye tanto el conocimiento como las aptitudes y actitudes, que se ponen en práctica pata demostrarlo, que indican motivación. Solo a partir de ellas podemos conseguir que el alumnado se ajuste a los conceptos aunque cambien
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Rumanía y Bulgaria
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“Queremos hacer de Europa la economía más potente del mundo pero basándonos en el conocimiento”
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El objetivo se centraba en los Resultados de Aprendizaje (observable y medible), en la calidad y lo más importante, la validez de la educación formal y no formal como aprendizaje
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Red europea para la educación de migrantes
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Croacia
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Financiación al amparo del Fondo de Asilo, Migración e Integración (FAMI) y del Fondo de Seguridad Interior (FSI).
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En la Cumbre Humanitaria Mundial, celebrada en Estambul, la Unión Europea se compromete a apoyar las medidas de las Naciones Unidas para mejorar la asistencia en todo el mundo a las personas en situaciones de crisis y para atenuar el impacto de futuras crisis humanitarias.
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Los ciudadanos del Reino Unido votan en referéndum a favor de abandonar la Unión Europea (51,9%)
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Se crea con el fin de mejorar la gestión y aumentar la seguridad de las fronteras exteriores de la UE
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Permite a los ciudadanos y dirigentes de toda Europa dar sus opiniones sobre la mejor manera de avanzar para la UE. El Libro Blanco presenta cinco escenarios posibles con vistas a la Cumbre de Roma
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Acuerdo Económico y Comercial Global
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Englobada en las labores para un Espacio Europeo de Educación en el que la movilidad se hará realidad para todos, se creará una red de universidades europeas y se fomentará el aprendizaje permanente. La cumbre sigue a la presentación de un paquete de propuestas para reforzar las competencias clave y las capacidades digitales, así como la dimensión europea de la educación
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La UE pone en marcha una nueva iniciativa que ofrece a los europeos y europeas de 18 años la oportunidad de descubrir el continente: DiscoverEU. Los candidatos seleccionados disfrutarán de títulos de transporte gratuitos para visitar entre uno y cuatro destinos en el extranjero. El objetivo es que los jóvenes europeos puedan descubrir la riqueza cultural del continente, entren en contacto con otras gentes, aprendan de otras culturas y descubran el patrimonio común que une a Europa
