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En Judea, Egipto, Cartago y Fenicia existían ayudas a los más vulnerables, como formas primitivas de seguridad social. (Romero, citado en Restrepo, 2014) -
Surgen riesgos laborales por la explotación industrial; se hace evidente la necesidad de seguros sociales, especialmente en Inglaterra. (Restrepo, 2014)
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A lo largo de la historia, desde la vacuna contra la viruela (Edward Jenner, finales del siglo XVIII) hasta las vacunas más recientes, han sido hitos cruciales en la prevención de enfermedades y el aumento de la esperanza de vida, representando un servicio social masivo. -
Se crean seguros de enfermedad, accidentes y vejez, base del Estado de bienestar y social de derecho. (Acevedo, 2010) -
Leyes de asistencia a grupos vulnerables como trabajadores industriales y pobres. (Fortich, 2012) -
Se incluyen en las constituciones conceptos de salud pública y asistencia a incapacitados. (Fortich, 2012)
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Aunque no es un "hito" puntual, el proceso de industrialización en los siglos XVIII y XIX generó la necesidad de sistemas educativos más amplios y estructurados para formar trabajadores y ciudadanos. Esto llevó a la expansión de la educación pública en muchos países. -
Creación por E. Romanent y M. Marcesche; subsidios familiares adicionales. (Méndez, 1978)
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De 20 cajas en 1920 a 245 en 1932; protegen a 1.5 millones de trabajadores. (Méndez, 1978)
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Primera institución de seguridad social para reconocer y pagar prestaciones. (Fortich, 2012) -
Sistema dirigido a trabajadores del sector privado. (Fortich, 2012) -
En su Artículo 26, proclama el derecho a la educación para todos, estableciendo que la educación primaria debe ser obligatoria y gratuita, y que la educación secundaria y superior debe estar accesible para todos. Esto sentó las bases para la universalización de la educación. -
Este es un hito fundamental. La OMS estableció un estándar global para la salud, promoviendo la cooperación internacional, la investigación y la formulación de políticas de salud pública. Sentó las bases para la erradicación de enfermedades, la mejora de la salud materno-infantil y el acceso a servicios básicos de salud a nivel mundial. -
Se amplía la cobertura de seguridad social en salud. (Méndez, 1978) -
Estos cambios institucionales reflejan la creciente importancia del Estado en la organización y provisión de servicios de salud. La consolidación del Ministerio de Salud ha sido clave para la formulación de políticas nacionales de salud. -
Aunque su enfoque es más amplio, el ICBF juega un rol crucial en la salud y el bienestar de niños, niñas y adolescentes, a través de programas de nutrición, salud y protección. -
Similar a salud, la consolidación de un ministerio dedicado a la educación fue crucial para la planificación, regulación y desarrollo de políticas educativas a nivel nacional. -
Este informe canadiense marcó un cambio de paradigma al enfatizar que la salud no solo depende de la atención médica, sino también de factores como el estilo de vida, el medio ambiente y la biología humana. Impulsó las políticas de promoción de la salud y prevención de enfermedades. -
Modelos europeos influyen en Chile, Argentina, Colombia, Cuba, Costa Rica, Perú y Paraguay. (CIEDLA, 1996) -
Iniciada en Jomtien, Tailandia (1990) y reafirmada en Dakar, Senegal (2000), esta iniciativa global buscó garantizar que todos los niños, jóvenes y adultos tuvieran acceso a una educación de calidad que les permitiera desarrollar sus capacidades y participar plenamente en la sociedad. -
Cuba, Costa Rica, Colombia, Perú y Paraguay implementan sistemas integrales de pensiones, salud y asistencia social. (CIEDLA, 1996)
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Integra la salud como servicio público y derecho social; pilar de la seguridad social. (Constitución Política de Colombia, 1991) -
Reconoció la salud como un derecho fundamental y un servicio público a cargo del Estado, sentando las bases para el desarrollo de políticas y leyes posteriores que buscan garantizar el acceso a la salud. -
Reforma integral del sistema de seguridad social: pensiones, salud, riesgos laborales y servicios sociales complementarios. (Ley 100 de 1993)
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1 de abril para el sector privado y 30 de agosto para el sector público. (Ley 100 de 1993) -
Esta ley es la columna vertebral del sistema educativo colombiano. Estableció los principios, fines y estructura del servicio educativo, definiendo los niveles de educación, los derechos y deberes de los estudiantes y estableciendo el marco para la calidad educativa. -
Unificación de regímenes, fortaleciendo el acceso a seguridad social, salud y educación.