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Enfoque científico basado en la experiencia y observación empírica; precursor del método científico moderno. Su obra más famosa, Novum Organum (1620), sentó las bases para la ciencia moderna, mientras que La Nueva Atlántida (1627) exploró su visión de una sociedad utópica regida por científicos.
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Exploración y descripción de tribus indígenas; base de la investigación de campo posterior. Cuando los viajeros europeos encontraron y documentaron otras culturas.
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Immanuel Kant (1724-1804): Impulsa el racionalismo y pensamiento crítico en ciencias sociales y humanas.
Auguste Comte (1798-1857): Padre del positivismo; establece las bases del método científico en ciencias sociales.
Émile Durkheim (1858-1917): Inicio del enfoque cuantitativo en ciencias sociales influenciado por el positivismo. -
Margaret Mead (1920s) y Gregory Bateson (1930s): Investigaciones de campo; historia de vida y métodos interpretativos.
Albion Small, William I. Thomas, Florian Znaniecki y George H. Mead: Inicio formal de estudios cualitativos en diversas disciplinas. -
- Establece bases metodológicas para investigaciones modernas en educación, ciencias sociales y salud pública.
- Investigación que sigue a los mismos individuos o grupos a lo largo del tiempo para observar cambios y tendencias.
- Permite analizar desarrollo, aprendizaje y efectos de intervenciones educativas.
- Aporta datos más confiables que estudios transversales porque permite medir evolución y causalidad.
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Tablas para investigación en agricultura, biología y medicina.
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Surgen paradigmas como etnometodología, fenomenología e interaccionismo simbólico (Herbert Blumer, 1960s).
Encuestas, experimentos, dispositivos para calificar pruebas y avance de computadoras. -
- Establecieron tipologías de diseños experimentales y cuasi-experimentales.
- Introdujeron conceptos como validez interna y externa.
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- Identifican “momentos” en la evolución cualitativa; publicaciones clave (especialmente en 1998).
- Método de enfoques mixtos empieza a consolidarse, especialmente en América Latina.
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- Se le denomina “tercera vía” porque complementa y equilibra las limitaciones de los enfoques cualitativo y cuantitativo.
- Uso generalizado en ciencias sociales, educación, salud y políticas públicas.
- Permite triangulación de datos, integración de perspectivas y mayor solidez en los hallazgos.
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El método de enfoques mixtos se consolida especialmente en América Latina, y es reconocido como “tercera vía” en investigación.