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Apresentação
Me chamo Suely Cristina de Lima, nasci no dia 01/03/2004. Comecei a cursar ed. Física em março de 2023 na unioeste.
Me incrível no pibid por conta do meu interesse em trabalhar com crianças. -
Apresentação do pibid
Conheci o pibid através da professora Mirian, que foi nas salas apresentar o projeto. Me interessei bastante por ser um projeto voltado a criação, decidi fazer minha inscrição. -
Entrevista
Realizei minha entrevista no dia 26/04/2023 às 10:00h, estava muito nervosa e ansiosa, não lembro de quase nada do que falei mas pensei que tinha ido muito mal e não iria conseguir.
O resultado da seleção de bolsa foi publicado no site oficial da Unioeste no dia 27/04/2023, e para minha surpresa e meu nome estava lá. -
currículo
Após a provação do Pibid, criei um currículo na plataforma Freire -
iniciação das atividades no praticar
Começaram nossas atividades do projeto Pibid, no qual nós colegas começamos a participar das atividades do projeto Extenze Praticar, que era coordenado pelo professor Arestides -
Hóquei na grama
Realizamos atividades no campo externo do complexo da Unioeste. Começamos com pega-pega para aquecer. Em seguida, fizemos atividades em duplas, como rebater a bolinha de tênis com um bastão. Também jogamos uma versão gigante do jogo da velha, onde os alunos tentaram marcar "velha" conduzindo a bolinha até o final. -
Dança
A aula teve como foco o desenvolvimento da criatividade dos alunos, juntamente com a movimentação. Durante a aula, trabalhamos na criação de uma coreografia utilizando música "Boiadeira" coma fita material de ginástica rítmica. -
v roca
Nossa primeira conversa da V ROCA -
Arremesso de bola
Foi realizado várias brincadeiras divertidas, incluindo pega-pega com bola, caçador e outras atividades. Estivemos presentes para ajudá-los durante as brincadeiras e para garantir o sucesso das atividades. -
jogos em círculo
Começamos com o jogo "Coelinho Sai da Toca" usando arcos como tocas. Também brincamos de "Morto Vivo/Frente e Atrás" e "Gato Mia". Encerramos com o divertido jogo do "Pequeno Gol", onde os alunos rolavam a bola e tentavam passar entre as pernas dos colegas para marcar pontos. -
Construção de brinquedo e origamis
Exploramos habilidades motoras, criatividade e trabalho em equipe ao construir brinquedos de papel. Juntos, fizemos aviões de papel em um círculo e os pintamos. Algumas crianças precisaram de ajuda para dobrá-los corretamente. Depois, brincamos de arremessar os aviões o mais longe possível dentro de um círculo, competindo para ver quem conseguia lançá-los mais rápido e longe. E por fim Isadora ensinou as crianças a fazer uma de borboletas de papel, e todos conseguiram fazê-las. -
Festa junina Eron
Fomos convidados pela professora Cris a estar presentes na festa junina para assistir às apresentações. Combinamos entre nós e aproveitamos bastante, tornando a experiência muito divertida. -
Voleibol
Iniciamos com pega-pega bola como aquecimento, seguido por vôlei com balão para aprender o toque e a manchete. Depois, jogamos "mini vôlei" ou "vôlei gigante" passando a bola duas vezes antes de enviá-la para o outro lado.
E por fim tivemos um lanche saudável com varias frutas. -
Reunião do Pibid
Foi realizado nossa primeira reunião do pibid, onde nos foi repassado como ira funcionar nossas idas no colégio. -
Gincanas
Começamos com um pegador correndo e depois jogamos o jogo do arco, onde cada grupo tinha um arco, passamos o corpo entre os arcos de mãos dadas. Depois jogamos uma versão gigante do jogo da velha e, por fim tivemos o desafio da corda, onde a equipe que pulasse mais vezes vencia.
No final, ganhamos livros do Prof. Ari com planos de aulas para o futuro. -
Visita ao colégio
Fomos apresentados à professora Cristiane, que será nossa orientadora nas aulas de segunda e sexta-feira no Colégio Eron Domingues. Ela nos mostrou as instalações da escola e os materiais disponíveis para suas aulas. -
Primeiro dia no eron
Foi o nosso primeiro contato em sala de aula, acompanhando a professora Cris. Com os alunos do 6° ano, abordamos os fundamentos do vôlei, dividindo as turmas em equipes de 3 cada. Inicialmente, eles só podiam passar a bola com toques, mas depois adicionamos a manchete, auxiliando as crianças na correção dos movimentos.
Durante a hora da atividade, ajudamos na correção dos cadernos. Logo em seguida, auxiliamos os alunos do 9° ano com um mini jogo de handebol. -
jogo de tabuleiro
Nesse dia, as crianças participaram de um emocionante jogo de tabuleiro no qual espalhamos diversas figuras de desenhos pelo complexo, cada uma representando um "desafio". Para avançar no tabuleiro, as crianças lançavam o dado e o número obtido indicava a figurinha a ser encontrada e o desafio a ser realizado. Foi uma atividade divertida e educativa para todos! -
Introdução do xadrez e tênis de mesa
Na escola, todos nós nos dedicamos a auxiliar a professora na introdução do xadrez e tênis de mesa. Eu tive a tarefa de ajudar com o tênis de mesa. Começamos explicando as regras do jogo antes de detalhar o funcionamento geral do jogo, proporcionando orientações e correções quando necessário.
Além das atividades práticas, também ajudamos a corrigir algumas atividades do caderno que a professora havia passado. -
Reunião do Praticar
O professor Ari conduziu uma reunião para explicar o funcionamento do projeto daqui para frente e também para falar sobre as férias de julho. Em seguida, começamos o projeto com um jogo de pega-pega com bolinhas, onde quem fosse tocado pela bola se tornava o pegador.
Logo depois, o professor Ari pediu nossa ajuda para organizar as frutas para as crianças, pois era o dia da fruta. Nós arrumamos todas as frutas e as levamos para a quadra. -
Reunião Pibid
Realizamos uma reunião para definir como o PIBID funcionará durante as semanas de férias das escolas e projetos. Recebemos algumas tarefas para executar durante esse período e discutiremos os resultados em um encontro após o nosso retorno. Também experimentamos tamanhos de camisetas e selecionamos o modelo para que possamos mandar fazer a camiseta oficial do PIBID. Estamos ansiosos para utilizar as camisetas durante as atividades do projeto! -
Caminhar não é um esporte p.9 a 10
Compreendo a opinião de GROS de que caminhar não é um esporte, mas tenho uma visão um pouco diferente. Discordo em relação a não considerá-lo um esporte apenas por não possuir regras rígidas ou por ser acessível a "todos". Acredito que caminhar pode ser sim considerado um esporte, pois envolve atividade física e pode proporcionar benefícios à saúde. -
Eternidades p.85 a 89
Descreve de forma prazerosa como a caminhada pode ser uma experiência gratificante, realçando a beleza da paisagem e utilizando palavras que transmitem uma sensação de encanto. -
Elementar p.189 a 191
Essa citação do livro trouxe um impacto profundo ao perceber que a caminhada não se trata de matar o tempo, mas sim de acolhê-lo e aproveitar cada momento. As atividades que normalmente usamos para preencher o tempo agora parecem pesadas, e a caminhada se tornou uma oportunidade de vivenciar a eternidade em cada passo. -
Filme
No começo, a protagonista parecia incapaz de concluir a trilha, mas sua persistência ao longo do filme foi inspiradora, levando-a a se reencontrar consigo mesma. A conexão entre os capítulos do livro e os momentos do filme, especialmente o "Elementar", que abordava o excesso de bagagem emocional, tornou a experiência mais significativa. A jornada da personagem e a interligação envolvente de cada aspecto do enredo me tocaram profundamente. -
Bocha
Antes de começar as atividades tivemos uma reunião com o Arestides.
Hoje, trabalhamos com as crianças a modalidade de bocha. Iniciamos a atividade com um jogo de pega-pega chamado "pedra, ponto e árvore". Em seguida, demos início à confecção das bolinhas com balão e areia. Após finalizar a construção dos materiais, tivemos uma prática de bocha para colocar em prática tudo o que aprendemos. Foi uma aula repleta de diversão e aprendizado para todos! -
Reunião PIBID
Realizamos uma reunião online do PIBID para discutir nossas opiniões sobre os capítulos dos livros e o filme que foram atribuídos. Durante a reunião, também foram apresentadas novas atividades e informados sobre eventos futuros que precisaremos participar. -
Esportes adaptados
Começamos a aula com um pega-pega na linha, trabalhamos também o colega tutor, alunos deveriam se dividir em duplas . Um integrante da dupla terá que usar uma venda para tapar os olhos. Enquanto isso o aluno que está enxergando dará o braço para o colega segurar e assim ter mais segurança, os alunos terão que guiar o colega que está com a venda. Feito isso os alunos deverão trocar de posição.
Por fim trabalhamos o chute ao gol com os alunos vendados. -
Brincadeira populares
A pedido das crianças realizamos os jogos e brincadeiras populares. Iniciamos com um pega-pega carinho, logo após passamos para o esconde esconde entre outras brincadeiras. -
Ginástica
Promovemos atividades lúdicas e exercícios de ginástica para desenvolver a coordenação motora, flexibilidade e espírito de colaboração entre os colegas. Algumas crianças enfrentaram desafios em posições como a bananeira e a ponte, mas, no final, conseguiram executá-las à sua maneira. Encerramos a aula com a criação de várias pirâmides em grupos, e todos os participantes tiveram sucesso na realização dessas poses. -
Reunião com o grupo de tênis de mesa
Conduzimos uma reunião com o grupo responsável por escrever o artigo sobre tênis de mesa para a apresentação no evento do PIBID, com a participação da professora Mirian. Durante a reunião, foram compartilhados textos, artigos e manuais relacionados ao tênis de mesa, com o objetivo de promover discussões e elaborar estratégias para a composição do artigo. -
Eron
Nesse dia acompanhamos e auxiliamos a professora Cris na aplicação de provas teóricas para os alunos do 6º e 9º anos. O conteúdo das provas abrangeu lutas e voleibol para os alunos do 6º ano, e lutas e handebol para os alunos do 9º ano. Essa experiência foi bastante enriquecedora, pois nos permitiu vivenciar o processo de aplicação de provas teóricas na disciplina de Educação Física e conhecer o ambiente da sala de aula em dias como esse, além de contribuir na correção das provas." -
Eron
No Dia do Aluno, a escola convidou um ex-aluno para fazer uma breve apresentação, reunindo todos os estudantes no saguão do colégio. Algumas músicas foram interpretadas com a participação de professores, e até um dos estagiários também se juntou à performance musical. Todos os alunos se envolveram no evento, cantando em conjunto com o aluno que estava se apresentando. -
Frisbee
Exploramos a modalidade de Frisbee, realizando atividades como "carimbo em duplas", "exploração do material" e "passe em duplas". A aula culminou em um emocionante jogo. -
Frescobol
Realizamos atividades de Frescobol com foco em agilidade, precisão, controle de força e fundamentos básicos do esporte. Como a maioria dos alunos já tinha alguma experiência com esportes de raquete, eles se saíram bem nas atividades propostas. Praticamos muitos passes em dupla para nos preparar para um jogo na quadra de areia. No início, muitos tiveram dificuldades devido à complexidade de se movimentar na areia, mas com o tempo, alguns conseguiram trocar passes com sucesso. -
Handebol
Apresentamos e ensinamos os fundamentos básicos do handebol, com foco principalmente no passe em equipe. De forma lúdica, praticamos esses fundamentos para preparar as crianças para um mini jogo, proporcionando-lhes a experiência de uma situação real de jogo. -
Eron
Nas aulas do 6ºano, exploramos a corrida de orientação, com um jogo do caos que envolveu os alunos na busca por figurinhas espalhadas pelo pátio. Já nas aulas do 9º ano, nos concentramos na modalidade de vôlei, com a criação de circuitos para desenvolver as habilidades essenciais do jogo, como toque, manchete e saque. Na parte do vôlei, você teve um papel mais ativo, propondo e apresentando as tarefas a serem realizadas ao longo da aula. Isso proporcionou uma experiência enriquecedora aos alunos -
Atletismo
Desenvolvemos atividades relacionadas ao atletismo, com foco na corrida com barreiras. Nesse dia, as aulas foram ministradas pelas pibidianas Isadora e Rafaela, enquanto você desempenhou um papel de apoio, auxiliando na supervisão e controle das crianças durante as atividades. Essa colaboração proporcionou uma experiência educacional completa para os alunos. -
Agita Rondon
Em colaboração com o professor Ari e a professora Veronica, conduzimos atividades lúdicas para as crianças da cidade de Marechal Cândido Rondon. Minha responsabilidade foi a atividade conhecida como "bolinha no copo", na qual duas pessoas, segurando um barbante, tentavam derrubar a bolinha que estava equilibrada no topo do copo. Enfrentamos alguns desafios, pois foi difícil acertar a bolinha no copo, mas todos os participantes persistiram até conseguirem. -
II seminário integrado do pibid e resistência pedagógica
No mesmo dia também foi realizado as apresentação dos trabalhos realizados pelos pibidianos no período da tarde.
Já na noite assistimos a palestra sobre o pibid e residência pedagógica.