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470 BCE
Sócrates (470-399 a.C.)
Para Sócrates la verdad se identifica con el bien moral, esto significa que quien conozca la verdad no podrá menos que practicar el bien. Enfatizó la importancia de la reflexión crítica y el diálogo.
Aportaciones a la educación: Método socrático, aprendizaje a través de la ignorancia, ética y moral, importancia de la razón.
corriente filosófica: Filosofía crítica. -
428 BCE
Platón (428-348 a.C.)
Platón fue un filósofo griego, discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles.
Creó la academia de Atenas y desarrolló la teoría de la educación como proceso de recuerdo.
Aportaciones a la educación: La creación de la Academia, la importancia de la filosofía, el enfoque de la teoría, la búsqueda de la verdad.
Corriente filosófica: Idealismo. -
384 BCE
Aristóteles (384-322a. C)
Aristóteles enfatizó la observación y la experiencia en el proceso de aprendizaje, fue un filósofo griego que hizo contribuciones significativas en diversas áreas, incluyendo la educación.
Sus aportaciones son: Enfoque en la experiencia, desarrollo integral, la razón y la lógica, la importancia del maestro.
Corrientes filosóficas: Escolasticismo. -
354
San Agustín (354-430 d.C.)
Padre de la iglesia, enfatizó la importancia de la fe y la razón en la educación, demostró que la fe y la razón pueden coexistir en la educación.
Aportes a la educación: Integración de la fe y la razón, énfasis en la moral y la ética, desarrollo de la teología cristiana, influencia en la educación.
corriente filosófica: Neoplatonismo cristiano. -
1225
Tomás de Aquino (1225-1274 d.C.)
Fue un filósofo, teólogo y sacerdote dominico, integró la filosofía aristotélica con la teología cristiana, creía que la razón y la fe están interconectadas.
Aportes a la educación: integración de la filosofía y la teología, desarrollo de la educación superior,énfasis en la razón y la lógica, influencia en la educación católica.
Corriente filosófica: Tomismo. -
1492
Juan Luis Vives (1492-1540)
Defendió la educación como derecho humano y enfatizó la importancia de la experiencia.
Aportes a la educación: Educación humanística, enfoque en la psicología, importancia para la educación para la mujer, desarrollo de la educación secundaria.
Corriente filosófica: Humanismo. -
René Descartes (1596-1650)
Fue un filósofo, matemático y científico, enfatizó la importancia de la razón y la lógica en la búsqueda de la verdad.
Aportaciones a la educación: Método científico, importancia de la razón, desarrollo de la filosofía, fundamentos de la matemática.
corriente filosófica: Racionalismo. -
John Locke (1632-1704)
Fue un filósofo y político inglés, defendió la tabula rasa y la importancia de la experiencia en la formación del conocimiento.
Aportes a la educación: Enfoque en la experiencia, desarrollo de la psicología, importancia de la razón, educación para la ciudadanía.
Corriente filosófica: Empirismo -
Friedrich Fröbel (1782-1852)
Fue un educador y pedagogo alemán, considerado el creador de la educación preescolar y defensor de la educación integral.
Aportaciones a la educación: Creación de la educación preescolar, desarrollo del kindergarten, importancia del juego, formación de educadores.
Corriente filosófica: Educación preescolar. -
John Dewey (1859-1952)
Fue un filósofo, psicólogo y educador estadounidense, defendió la educación progresiva y la importancia de la experiencia.
Aportación a la educación: Teoría del aprendizaje por experiencia, escuela laboratorio, educación progresiva y reforma educativa.
Corriente filosófica: Pragmatismo -
Jean Piaget (1896-1980)
Fue un psicólogo y filósofo suizo reconocido por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría cognitiva constructivista del desarrollo de la inteligencia y la epistemología.
Aporte a la educación: Enfoque constructivista, desarrollo de la teoría del aprendizaje, importancia de la experiencia y reforma educativa.
Corriente filosófica: Constructivismo. -
Lev Vygotsky (1896-1934)
Desarrolló la teoría sociocultural del aprendizaje y la importancia del lenguaje.
Aporte a la educación: Teoría del desarrollo sociocultural, zona de desarrollo próximo, aprendizaje colaborativo.
Corriente filosófica: Socioculturalismo. -
Paulo Freire (1921-1997)
Fue un educador, filósofo y escritor Brasileño que se centro en la educación popular y la pedagogía crítica defendió la educación liberadora y la importancia de la conciencia crítica.
Aportes a la educación: Pedagogía crítica, educación popular, concientización y diálogo y participación.
corriente filosófica: Pedagogía crítica, filosofía crítica, marxismo, filosofía de la educación, existencialismo.