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Se realizó una observación en el lugar de la práctica para seleccionar el caso a intervenir
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Se envía autorización a los padres de familia, para realizar video de Felipe G.
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Se realiza valoración fonoaudiológica de Felipe G.
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Se inicia intervención con Felipe G. Se trabaja actividad de aumento de vocabulario a partir de categorías semánticas (animales domésticos y sus características)
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Se entregan resultados de valoración de Felipe G a padres de familia y directora de grupo
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Docentes de grado preescolar (caminadores, prekinder, kínder y transición
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Se realiza actividad de medios de transporte. Se trabajan canciones y su imitación gestual.
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Semana del 4 al 8 septiembre. Dirigido a estudiantes grado primero
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Dirigido a Docentes de grado primaria (primero, segundo, tercero)
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Se trabajó vocabulario de frutas y verduras; y asociación objeto-dibujo. Se trabajan canciones y su imitación gestual.
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Entrega de informe de evolución a padres y directora de grupo
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Semana del 11 al 15 de septiembre. Dirigido a estudiantes grado segundo
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Dirigido a docentes de grado primaria (cuarto, quinto) y sexto
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Se trabajó vocabulario de prendas de vestir y partes del cuerpo; y asociación objeto-dibujo. Se trabajan canciones y su imitación gestual.
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Semana del 18 al 22 de septiembre. Dirigido a estudiantes grado tercero
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Dirigido a Padres de Familia de grado preescolar (caminadores, prekinder, kínder y transición)
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Se inicia trabajo en aumento de elementos gramaticales de una a dos frases. Se inicia proceso de articulación con el fonema /k/.
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Semana del 25 al 29 de septiembre. Dirigido a estudiantes grado cuarto
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Entrega de evolución a padres y directora de grupo
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Se continua trabajo de dos y tres elementos de manera automática (repetición). Transferencia del fonema /k/ en posición inicial. Se trabajan profesiones como doctor y bombero.
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Semana del 02 al 06 de octubre. Dirigido a estudiantes grado quinto
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Dirigido a docentes grado secundaria (séptimo, octavo y noveno)
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Se trabajó vocabulario muebles y electrodomésticos; y asociación objeto-dibujo. Transferencia del fonema /k/ en posición media.
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Dirigido a docentes de grado décimo y once.
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Se realiza seguimiento de las actividades realizadas por parte de la administración
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Semana del 17 al 20 de octubre. Dirigido a estudiantes grado sexto
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Se trabajo seguimiento instruccional de dos comandos. Repetición de oraciones de tres elementos.
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Entrega de informe de evolución a padres y directora de grupo
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Se trabajó identificación de emociones (feliz, triste, bravo). Oraciones espontáneas de dos elementos. Narración de cuentos cortos.
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Semana del 23 al 27 de octubre. Dirigido a estudiantes de grado séptimo.
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Dirigido a padres de familia de grados primaria (primero, segundo, tercero, cuarto, quinto).
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Se trabajaron procesos de habla, manejo del soplo, praxias labiales y linguales. Articulación del fonema /s/. Lectura de cuentos cortos.
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Semana del 30 de octubre al 03 de noviembre. Taller dirigido a estudiantes de grado octavo y noveno.
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Entrega de informe de evolución a padres y directora de grupo
