-
200,500 BCE
Surgimiento del hombre.
La educación existe desde que hay hombres sobre la Tierra, y la vida de éstos se
calcula hoy que empezó hace unos 3.000 siglos. De ellos sólo unos 60 pertenecen a las
sociedades civilizadas. -
10,000 BCE
El hombre agricultor.
El hombre nómada/cazador, se convierte poco a poco en agricultor y ganadero, adquiriendo así cierta estabilidad y formando clanes, hordas y tribus. Vive ya en poblados y en casas rudimentarias. Cultiva algunos cereales y posee animales domésticos. Quizá empezó su educación agrícola con el almacenado de forrajes. En la edad del agricultor, la mujer aparece en un lugar preeminente, por estar a su cargo, además de las faenas domésticas, las labores agrícolas. En esta edad predomina el matriarcado. -
3500 BCE
Surge la escritura
Entre las primeras sociedades civilizadas figuran los pueblos llamados orientales. Surge en ellos la escritura que fija el saber, y una clase social especial encargada de su cultivo, la de los letrados, que tiene varias denominaciones dependiendo el lugar. Esta clase social tiene a su cargo, junto a ciertas funciones culturales y religiosas, la administración y gobierno, y llega a alcanzar tanto o mayor poder que las otras. -
700 BCE
Se escriben la Ilíada y la Odisea.
Se escriben la Ilíada y la Odisea: Ambas obras fundamentales de Homero y tienen un gran valor para la cultura. -
500 BCE
Aparece el taoísmo.
El sabio Lao-tse, llamado "el maestro",
funda el taoísmo, especie de misticismo natural, que armonizaba al hombre con la naturaleza y que recomendaba el quietismo o la mínima intervención en los asuntos humanos, ya que el hombre es naturalmente bueno. Recomendaba la vuelta 1 a la
naturaleza y el abandono de los artificios de la civilización. Rechazaba por tanto la educación del pueblo, el aprendizaje de conocimientos mundanos y el afán de reformas. -
400 BCE
Surge el Confucismo.
La doctrina de Confucio empieza a ser implementada en la China Imperial. Confucismo -
400 BCE
Surgimiento del budismo.
La cultura y la educación hindú es influenciada por las doctrinas de Gautama Buda. La doctrina de aquél se encierra en las cuatro "nobles verdades". Budismo -
400 BCE
Los Sofistas
Surgen los Sofistas: Los sofistas desarrollaron su actividad docente como profesores ambulantes en la segunda mitad del siglo V a. c. en el momento de la gran transformación social y política de Atenas, cuando se convirtió en una gran potencia económica y comercial. -
400 BCE
Surgen los Paideagogos
Surgen los “paideagogos”: Surgen los primeros indicios de lo que hoy llamamos Pedagogía y los pedagogos. -
387 BCE
Platón estableció la academia
En este lugar se impartía la educación a los jóvenes de la alta sociedad. -
335 BCE
Aristóteles funda el Liceo
El Liceo fundado por Aristóteles en la ciudad de Atenas, sirvió como un gran centro de enseñanza activo y colaborativo. -
1 CE
Creación de las escuelas elementales.
Por iniciativa del sumo sacerdote José Ben Gamala, comenzaron a crearse escuelas elementales. -
1 CE
Surge la Política escolar de Estado Romano
Comienza con César, quien concede el derecho de ciudadanía a los maestros de las artes liberales, y sigue con Vespasiano en el siglo I d. de C., quien libera de impuestos a los profesores de la enseñanza media y superior, manteniéndoles este beneficio los emperadores siguientes. -
100
Clemente de Alejandría escribe “El Pedagogo”.
Escribió el primer tratado cristiano de educación, el Pedagogo. En él trata de conciliar los estudios humanísticos y científicos con la fe cristiana, subordinando naturalmente aquellos a ésta. Para él el maestro es el logos, que cuando dirige los hombres a la virtud se llama logos pedagogo. -
179
Surgimiento de las escuelas catequistas.
Surgieron las escuelas de catequistas, la primera de las cuales fue la Escuela de Alejandría, creada hacia 179 por Panteneus, un filósofo griego convertido. -
259
Escuela parroquial.
Surge la escuela parroquial: Finalmente, después de las invasiones de los bárbaros, nace un tipo de escuela elemental, de radio más vasto que el anterior, la parroquial o escuela presbilerial, la escuela en las iglesias rurales. -
300
Surge la escuela episcopal.
La escuela episcopal para la formación de eclesiásticos, y cuyo ejemplo más distinguido es la fundada por San Agustín en Hipona. -
700
Se implementa el trívium y quadrivium.
La enseñanza religiosa estaba constituida por el trívium y el quadrivium, es decir, por materias realistas y humanistas, y por la sacra página o teología. -
787
Se crean las escuelas Palatinas.
El emperador Carlomagno funda esta escuela en el palacio de la capital. En la escuela se enseñaban toda clase de materias desde la más elemental para los hijos del rey y emperador hasta las humanistas en latín y griego para éste y los nobles aspirantes a funcionarios. -
789
Se crean escuelas estatales.
Carlomagno dirigió otra Proclama ordenando que se crearan escuelas en todas las parroquias, en las que los niños pudieran aprender a leer. En los monasterios se debería enseñar los salmos, los signos de la escritura, los cantos, la gramática y los libros sagrados. -
1000
Surgen las escuelas Catedrales.
Durante la Edad Media surge un nuevo tipo de educación eclesiástica, las escuelas catedrales. En ellas la enseñanza estaba a cargo de un scholasticus o didascalus, aunque también participaban en ésta los mismos obispos y monjes o sacerdotes especialmente dotados de cultura. -
1100
Nacimiento de las escuelas Universidades.
Éstas no han surgido de un modo uniforme, sino espontáneamente y en diversas formas. En general, se trata de un movimiento hacia la cultura superior clerical y profesional, que se acomoda a las circunstancias locales y nacionales. -
1200
Surge la educación Gremial.
Las ciudades y los gremios crearon y organizaron escuelas, con lo que surge un nuevo elemento en la educación seglar medieval. -
1200
Surge la educación Municipal.
Por su parte las ciudades, a medida que fueron desarrollando, se crearon también escuelas municipales, independientes de las claustrales y catedrales. Aquellas tenían un carácter esencialmente práctico, pero algunas también enseñaron materias de carácter humanista como la literatura, la geografía y la historia. -
1390
El renacimiento.
El Renacimiento es un periodo histórico que tuvo lugar en Europa entre los siglos XIV y XVI. Se caracterizó por un renacer del interés por la cultura clásica grecolatina, así como por un gran avance en diferentes ámbitos como la literatura, el arte, la ciencia y la filosofía. Este movimiento cultural se originó en Italia y se expandió por toda Europa, dejando un legado duradero en la historia de la humanidad.
renacimiento -
1450
Surge la imprenta.
En el siglo XV, un visionario inventor alemán llamado Johannes Gutenberg cambió para siempre el curso de la historia con su invención revolucionaria. En 1450, Gutenberg completó la primera imprenta de tipos móviles, un sistema que permitía la rápida reproducción de textos e imágenes.
imprenta -
Oct 12, 1492
La llegada de Cristóbal Colón.
Justo en la noche del 11 al 12 de octubre de 1492 se dio el grito de "¡Tierra!", y la historia de Europa y de América cambió de manera irreversible. Así llegó Cristóbal Colón al posteriormente llamado "Nuevo Mundo".
[Llegada de Cristóbal Colón] -
1500
Supresión de todas las escuelas catedrales.
Los reyes Enrique VIII e Isabel I, llevaron consigo la suspensión de todas las escuelas catedrales, claustrales y monásticas, con el consiguiente descenso de la educación. -
1517
Lutero lanza sus famosas 95 tesis.
En ellas defendía sus ideas reformadoras que dieron lugar a su excomunión y a la creación de la nueva iglesia reformada. Con ello, dividió a Europa en dos, los católicos y los protestantes. -
1519
La Conquista de México.
La conquista de México fue un importante acontecimiento que se inició en 1519 y se consumó en 1521, cuando el pueblo mexica fue sometido por un reducido grupo de españoles que contó con el apoyo de otros pueblos indígenas aliados.
Conquista de México -
1523
Se funda la primera escuela elemental en el continente americano.
Fray Pedro de Gante, crea la primera escuela elemental en el continente americano. -
May 13, 1524
Llegada de los 12 primeros frailes franciscanos.
Los intentos de educar en la nueva fe a los pueblos recién conquistados no tuvieron mayor seriedad hasta la llegada de los doce primeros frailes franciscanos. El 13 de mayo de 1524 arribó al puerto de Veracruz el grupo de misioneros franciscanos llamados los doce apóstoles de México, enviados por el Papa Adriano VI y por el Rey Carlos I. Los doce apóstoles de México -
1530
Se crea el Colegio de Francia.
En el campo de la instrucción, la manifestación más definida fue la creación del "Colegio de Francia" por Francisco I en 1530, en oposición a la retrasada Sorbona. -
1534
Se funda el "Colegio de niñas".
Fundación de la primera escuela de niñas, por Fray Juan de Zumárraga, esto con el objetivo de recoger y educar a niñas huérfanas españolas y mestizas, que estarían a cargo de la Archicofradía del Santísimo Sacramento, con sede en la Catedral Metropolitana.
Colegio de niñas -
1536
Colegio de altos estudios.
Los mismos franciscanos, con el estímulo y apoyo iniciales del obispo Zumárraga y del virrey Mendoza, abrieron un colegio de altos estudios, con la advocación de la Santa Cruz, en edificios anexos al convento de Santiago de Tlatelolco. -
1540
Creación de la Compañía de Jesús.
Creación de La Compañía de Jesús por Ignacio Loyola y reconocida por el Papa. Ha sido la organización más poderosa que ha poseído la Iglesia para la educación durante mucho tiempo. -
1545
Concilio de Trento.
Surge en 1545 el Concilio de Trento y termina en 1563, este se limitó a recomendar a los obispos y autoridades eclesiásticas la creación de escuelas, así como, la mejora de las catedrales y monasterios; y la fundación de cátedras de gramática en las que se diera instrucción gratuita. -
1545
Surge el movimiento de Contrarreforma.
Surge el movimiento de Contrarreforma. En este se pretendía volver a la situación del Humanismo en el sentido de suprimir el espíritu crítico de la razón y de someter la religión a los dictados de la autoridad eclesiástica romana. -
1550
Creación y reforma de los Colegios Humanistas.
Respecto a la educación media se produjo un movimiento de creación y reforma de los Colegios humanistas. En ellos continuó dándose la enseñanza de las humanidades clásicas, pero con la inspiración cristiana en el sentido de la Reforma. El más importante de ellos fue el de Estrasburgo, transformado por Sturm, pero también otros en el resto de Alemania en número cada vez mayor. -
Jan 25, 1553
La Real y Pontificia Universidad de México.
La Real y Pontificia Universidad de México; la segunda fundación real en América fue la primera en impartir clases y otorgar grados. Fue una universidad del virreinato de la Nueva España creada por real cédula del emperador Carlos V, firmada en su nombre por el príncipe Felipe, en la ciudad de Toro (Zamora) el 21 de septiembre de 1551 e inaugurada el 25 de enero de 1553. La Real y Pontificia Universidad de México -
1555
Primer Concilio Provincial Mexicano.
Se convocó formalmente el Primer Concilio Provincial Mexicano, marcado por el recelo, la preocupación por las desviaciones en el dogma y la recaída en viejas creencias, lo que llevó a la limitación de autonomía del clero regular, etc.
CONCILIO PROVINCIAL MEXICANO PRIMERO -
1558
Calvino publica un sistema de educación elemental.
Calvino publicó un sistema de educación elemental en el idioma vernáculo para todos. -
1572
Llegada de los jesuitas a la Nueva España.
La llegada de los Jesuitas a Nueva España, en el siglo VI, fue un hito importante en la historia colonial de México. Esta orden religiosa católica tuvo un poderoso impacto en diversos ámbitos, como la educación, la evangelización y la cultura, dejando un legado que aún hoy se puede apreciar en muchas ciudades y comunidades mexicanas.
Los jesuitas en la Nueva España -
1575
Creación del Colegio secundario en México.
Fray Alonso de la Veracruz, crea el primer Colegio secundario de México. -
1580
Se eliminan maestros no pertenecientes a la fe anglicana.
Se eliminaron de las escuelas a los maestros que no pertenecieran a la fe anglicana: Se dictó una ley por la cual se imponía una multa de 10 libras a quien empleara maestros no pertenecientes a la Iglesia anglicana y se: castigaba con la pena de prisión a los maestros mismos. -
Aprobación del Ratio Studiorum.
La educación de los jesuitas está regulada por el Ratio Studiorum (Plan de estudios), aprobado en 1599, después de varios años de aplicación y de consultas. La educación se da en los Colegios, cada uno de los cuales está dirigido por un Rector, que es asistido por un Perfecto de estudios, encargado de dirigir éstos y de inspeccionar a los profesores. -
Se aprueba la primera legislación escolar de América.
Esta legislación estaba constituida por la Ordenanza de los Maestros del Nobilísimo Arte de leer, escribir, cantar, aprobada por el Virrey de México, conde de Monterrey, en ella se trataban las condiciones y privilegios de los maestros. -
Se dictó la Ordenanza escolar de Weimar.
En Alemania es donde mayor desarrollo alcanza la educación del Estado. En 1619 se dictó en el ducado de Weimar una importante Ordenanza escolar por la cual se disponía la obligación escolar para todos los niños de 6 a 11 años, aunque su cumplimiento
se dejaba al cuidado de los párrocos y maestros. En ella se ordenaba que "todos los niños y niñas deben ser llevados a las escuelas" -
Se registran las primeras escuelas primarias.
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Primera escuela latina.
En 1635 se inauguró la primera escuela pública de Estados Unidos, la Boston Latin School. Fue fundada por los colonos puritanos en la residencia del profesor Philemon Pormont, quien ofrecía su propia casa para iniciar el proyecto que al poco tiempo después se mudó a un local en una calle que se denominó “la calle de la escuela” (School Street). En esta sólo se admitían niños a partir de los 12 años, marginando otras edades y a las niñas. -
Fundación del primer colegio universitario.
La Universidad de Harvard es una organización privada que se encuentra en Cambridge, Massachusetts. Se fundó en el 1636 por la cámara legislativa de Massachusetts.
Harvard es la institución de educación más antigua de Estados Unidos, y la primera empresa constituida en el país.
Harvard -
Fundación de la institución católica de los Jansenistas o de Pon Royal
Creada por Saint Cyr, establecía una educación ascética en oposición de los Jesuitas, su lema era “Hablar poco, tolerar mucho y rezar mucho más”. -
Surgió la Ordenanza de "Ernesto el Piadoso".
Surge la Ordenanza de Ernesto I de Sajonia- Gotha. Inspirada en Comenio, esta se puede considerar como la primera ley que establece un sistema general de educación pública en el mundo. Insiste en la obligación escolar, cuyo cumplimiento incumbe ya a las autoridades civiles, y dispone una serie de medidas de carácter educativo y pedagógico del mayor interés. -
Se presenta la primera ley escolar norteamericana.
En un esfuerzo por crear buenos ciudadanos que pudieran entender y obedecer las leyes de la colonia, y para crear buenas personas a través de la lectura de la Biblia, los líderes puritanos de la colonia de Massachusetts aprobaron la Ley de 1642 , que requería de los padres (o maestros de aprendices) para proporcionar a los niños a su cargo una educación básica, que incluya alfabetización y aritmética. Fue la primera ley estadounidense que exigió la educación de los niños. -
Ley del Viejo Engañador Satanás.
Se promueve la Ley del Viejo Engañador Satanás de la colonia de Massachussets. En ella se ordena que en todo lugar de más de 50 vecinos se nombre a un vecino para enseñar a leer y escribir y que en todo el que llegue a 100 vecinos se cree una escuela de gramática, ampliando así la educación pública a la enseñanza secundaria. -
Se establece la Ordenanza de Braunsweig.
Se establece la Ordenanza de Braunsweig. Insiste en la obligación escolar y se mejora la situación de los maestros. -
Magdeburgo promueve su Ordenanza educativa.
Esta ordenanza educativa, también influida por las ideas de Comenio, propone dividir en seis años cada grado de enseñanza. -
Surge la Ordenanza de Hessen.
En esta ofrece un plan de estudios de ocho años desde la escuela primaria a la secundaria en una unidad orgánica. -
Surgen las Ordenanzas dirigidas a la selección de maestros.
Estas disponen que los maestros han de ser examinados y que los aspirantes han de practicar durante dos años con maestros aprobados. -
Fundación del Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas.
Creada en Francia por Juan Bautista de La Salle (1651-1719), a esto se debe la difusión de la educación primaria, popular, en los países católicos y la idea de la formación de maestros. -
Fundación del Seminario de maestros de escuela.
Fundación de la Escuela Normal de Juan Bautista La Salle con el título de Seminario de maestros de escuela. En aquélla, se daba una instrucción especial a los futuros maestros de las escuelas y tina
preparación práctica en la enseñanza. -
"La Hermandad de San Casiano"
Formación de una Sociedad de Maestros, la Hermandad de San Casiano: la cual, aunque constituida en forma gremial, para la defensa de los maestros asociados, contiene algunas manifestaciones de carácter instructivo y administrativo interesantes. -
Ordenanzas Sancionadoras
De la mano de las ordenanzas de 1666, son creadas las Ordenanzas sancionadoras: Mencionan que los maestros a domicilio sean también sometidos a examen y que las escuelas se distribuyan en forma ordenada por la ciudad. -
Aplicación del principio de la obligación escolar.
Federico Guillermo I (1688-1740) aplica por primera vez en un gran Estado el principio de la obligación escolar, en el cual, dispone que los padres deben ser obligados a enviar a sus hijos a las escuelas, al igual que, se interesa también por la formación de los maestros. -
Plan General de Escuelas.
El rey Federico I "el Rey Sargento" dicta los Principios regulativos o Plan general de Escuelas. Aquí se organizaba la vida de las escuelas conforme a los principios estatales, pero sostenidas por las parroquias y las sociedades escolares creadas al efecto. -
Patrona de la Ciudad de México.
La Virgen de Guadalupe es nombraba patrona de la Ciudad de México. -
Se ordena que los frailes abandonen parroquias.
Entre 1750 y 1770, el rey Carlos III ordenó que los frailes abandonaran las parroquias indígenas y fueran reemplazados por sacerdotes seculares. -
La Revolución Industrial.
La Revolución Industrial fue un proceso histórico de transformaciones económicas y sociales que tuvo lugar aproximadamente entre 1760 y 1840, y que desencadenó cambios sin precedentes en las sociedades occidentales y luego en todo el mundo. Para diferenciarla de otros procesos de industrialización posteriores se la suele llamar Primera Revolución Industrial. -
Supresión de la Compañía de Jesús.
La supresión de la Compañía de Jesús da inicio a la educación pública estatal en Francia. Esta había llegado a absorber la enseñanza secundaria y superior, contra ella se habían levantado muchas protestas en diferentes sectores del reino. No faltaban las razones pedagógicas para la petición de la supresión de la Compañía. Entre ellas figuraban la inmovilidad de sus principios respecto a todas las exigencias que sugerían a los hombres de la época el progreso de las ideas y de las ciencias. -
Publicación del “Reglamento general nacional escolar”.
Federico II "el Grande" publica el "Reglamento general nacional escolar" (General-Land-Schulreglement) en el cual se impone la obligación escolar para todos los niños comprendidos entre los 5 y los 13 o 14 años; considera la asistencia a las escuelas, reorganiza la vida de éstas y hace obligatoria la preparación de los maestros. -
Informe sobre la educación fuera de la religión.
El presidente del Parlamento de París, Rolland dËrceville, publica un informe donde destaca la educación fuera de la religión. Se expone su sistema de educación pública, de carácter más técnico y profesional. Pide que se atienda a la formación de los maestros en una "maison d'institution", propone la creación de un director superior de educación, miembro del Consejo del rey, encargado de la administración y dirección de la enseñanza, como una especie de ministro de Instrucción Pública. -
Fundación del Colegio de las Viscaínas.
El Colegio de San Ignacio de Loyola Vizcaínas es una institución educativa fundada por vascos residentes en la Nueva España, encabezados por Francisco de Echeveste, Manuel de Aldaco y Ambrosio de Meave, quienes pertenecieron al Consulado de Comerciantes de México. Colegio de las Vizcaínas -
Expulsión de los jesuitas en España.
L a expulsión de los Jesuitas en España promueve la educación americana en un sentido más legal y civil: al igual que la difusión la Ilustración y de la Enciclopedia da un carácter cada vez más intelectual y crítico a la enseñanza. Al mismo tiempo se crearon nuevas instituciones docentes, especialmente de carácter técnico y realista.
Expulsión de Jesuitas -
Nombramiento de maestros y elección de libros escolares.
En España, Carlos III da origen al nombramiento de los maestros y a la elección de libros escolares. Así mismo, declara "que la educación de la juventud por los Maestros de primeras letras es uno y aun el más principal ramo de la política y buen gobierno del Estado”. -
Consejo de Instrucción Nacional.
Se pide la creación de un Consejo de Instrucción nacional para la dirección de las escuelas: El economista Turgot presenta un Memorial al rey, donde pide la creación de un Consejo de Instrucción nacional que dirigiera las universidades, los colegios y las escuelas según principios uniformes y sobre todo con "vistas nacionales y públicas". -
Colegio Académico de Primeras Letras.
Carlos III aprueba la trasformación de la Hermandad de San Casiano en un Colegio Académico de Primeras Letras. Pero aun conservando el carácter gremial de aquélla, amplía sus funciones dándole un sentido más pedagógico y con ello da origen a las primeras escuelas oficiales para niños de España. -
Federico Froebel(1782-1852).
Fundamentos para la creación del jardín de Niños e inventa la palabra Kindergarten en 1840: preescolar. Para este autor, la pedagogía se basaba en el principio básico de estimular el desarrollo natural del niño mediante la actividad y el juego -
En Norteamérica se considera la educación asunto del Estado.
Al declararse, la Independencia, la Constitución federal consideró a la educación asunto de los Estados particulares. -
La revolución Francesa.
La Revolución francesa (1789-1799) fue un período de gran agitación social y política en Francia. Fue testigo del colapso de la monarquía, del establecimiento de la Primera República Francesa y culminó con el ascenso de Napoleón Bonaparte y el comienzo de la era napoleónica. La Revolución francesa se considera uno de los acontecimientos definitorios de la historia occidental.
Revolución Francesa -
El Colegio de las Vizcaínas.
El Colegio de las Vizcaínas, después de una larga disputa, abrió sus puertas a 300 niñas de cualquier clase social, ofreciendo clases diarias gratuitas de lectura, escritura, religión y costura impartidas por maestros laicos. -
Código General Civil.
Zedlitz y Federico escriben éste en el que se hacen afirmaciones decisivas en el sentido estatista: "Las escuelas y universidades son instituciones del Estado, que tienen por fin la instrucción de la juventud en los conocimientos útiles y científicos. [...] A nadie puede ser negada la entrada en la escuela pública a causa de la diferencia de confesiones religiosas, los niños que deben ser educados, por las leyes del Estado y no pueden ser obligados a asistir a la enseñanza religiosa de aquélla”. -
Se establece la Legislación Nacional.
Se establece por primera vez la Legislación nacional “La escuela del estado”. Al reorganizarse la autoridad escolar de Berlín, disponiendo: "Que las escuelas públicas se habían de considerarse como institutos del Estado, y no como establecimientos de las diversas confesiones -
Napoleón dicta una ley por la cual organizó la instrucción pública.
En Francia, Napoleón, para asegurar su Imperio utilizó la educación, promoviendo una ley por la cual organizó la instrucción pública en su forma centralista bajo el nombre de "Universidad Imperial", en la cual dice que "La enseñanza pública de todo el Imperio está confiada exclusivamente a la Universidad. Ninguna escuela, ningún establecimiento cualquiera de instrucción, puede formarse fuera de la Universidad Imperial, y sin la autorización de su jefe". -
Independencia de México.
La independencia de México fue el proceso por el que el antiguo territorio de Nueva España, que formaba parte del Imperio español, se convirtió en un Estado independiente.
Independencia de México -
Promulgación del Informe de José Quintana.
Se promulga el informe del poeta Don Manuel José Quintana de España, donde menciona que la educación debe ser universal, total e igual, así como pública, gratuita y libre.
Informe de Quintana -
Abolición de castigos corporales.
Las Cortes de Cádiz abolieron los castigos corporales en las escuelas, por considerarlos incompatibles con la dignidad de los hombres libres. -
Compañía Lancasteriana.
La Compañía Lancasteriana, una sociedad de caridad enfocada en reducir el analfabetismo, se estableció en la Ciudad de México. La Compañía Lancasteriana en México -
Dirección General de Instrucción Pública
En México, se crea la Dirección General de Instrucción pública, por don Valentín Gómez Farías, quien también secularizó la enseñanza.
Dirección General de Instrucción Pública -
Antonio García Cubas (1832-1912).
La Compañía lancasteriana: Entre 1819 y 1822 García Cubas introdujo a México el sistema lancasteriano, con un espíritu filantrópico pretendió ofrecer educación a las clases menesterosas de México. Cuando se fundó la Compañía, sus miembros proyectaron una escuela para 1386 alumnos con un solo profesor. Los alumnos estarían ubicados en tres corredores que formaban una “T”. Antonio Cubas describe el funcionamiento del sistema lancasterianos en su obra “El libro de mis recuerdos”. -
En España se crean las primeras escuelas normales.
Don Pablo Montesino (1781-1849) inspiró la creación de las primeras escuelas de párvulos y las primeras escuelas normales en España, así como la Ley provisional de primera enseñanza". -
Manuel Baranda.
Fue nombrado ministro de Instrucción Pública. El congreso aprobó un plan general de estudios en el cual se especificaron las materias comunes para todas las carreras y los tiempos de cada una de ellas, las becas, los maestros, las instituciones y los presupuestos para sostener la educación secundaria y superior. Propuso un examen general de conocimientos después de la preparatoria, antes de matricularse en una carrera. Manuel Baranda -
Luis E. Ruiz (1853-1914). ¿Qué es la pedagogía?
-(1885) Intervino en la creación de la Escuela Nacional de Profesores de la Ciudad de México
-(1900) Escribió su obra Tratado elemental de pedagogía, donde expreso que la pedagogía es el arte científico de enseñar. -
Manuel Flores (1853-1924).
(1887) Manuel Flores publicó su libro “Tratado elemental de la pedagogía”, donde define a la pedagogía y como explica cómo está dividida, también, ofrece una definición de la educación el fin de esta, su importancia y las facultades que se deben educar, otro aspecto que se menciona es la diferencia entre educación intelectual y la instrucción. -
Enrique Conrado Rébsamen Egloff (1857-1904).
XIX Sustitución del método lancasteriano por el “modo simultaneo en enseñanza”. XIX revalorización del maestro como agente educador.
Encabeza el movimiento dirigido a fundar una escuela mexicana (Congresos Pedagógicos de 1889-1890 y 1890-1891). Él despierta la Conciencia pedagógica: obliga a los padres de familia, a los maestros, y en general a todas las personas que desean merecer el atributo de ilustradas, a ocuparse más de lo que acostumbraban en asuntos de educación. -
John Dewey.
John Dewey (1859-1952). En 1919 se publicó la reedición de “La escuela y la Sociedad” donde menciona ideas como la motivación, el respeto a la personalidad, la autoexpresión, la vitalización del trabajo escolar, el método de proyectos y el aprender haciendo; ideas que se estaban implementando en las escuelas mexicanas. -
El Segundo Imperio Mexicano.
Durante el Segundo Imperio Mexicano fue un periodo de gobierno en México que duró de 1864 a 1867. Fue establecido después de la intervención francesa en México, cuando las fuerzas francesas encabezadas por el emperador Napoleón III invadieron el país y establecieron un gobierno monárquico encabezado por Maximiliano de Habsburgo. ¿Qué fue el Segundo Imperio Mexicano? -
Gregorio Torres Quintero.
Gregorio Torres Quintero (1866-1934). Fundó en Colima, su tierra natal, la Escuela Modelo de enseñanza primaria, normal y de preceptores (1892). En 1904 ocupó el cargo de Jefe de Enseñanza Primaria y Normal (Ministerio de Justicia e Instrucción Pública en 1910 y 1911 fue vicepresidente y presidente del Congreso Nacional de Instrucción Primaria. -
Ministro Jules Ferry.
En 1881 en Francia, el ministro Jules Ferry exige el título de maestro para el ejercicio de la educación primaria. En el mismo año proclama una Ley en la cual establece la gratuidad de la educación. En 1882 introduce el laicismo en las escuelas, promueve la idea de sustituir la enseñanza religiosa por la "instrucción moral y cívica". Entre otras aportaciones.
Jules Ferry -
El niño como foco principal de los educadores.
El Congreso Higiénico-Pedagógico anunció que el niño se convertiría en el foco principal de los educadores durante el largo gobierno de Porfirio Díaz. En este Congreso, convocado por el Consejo Superior de Salud, se discutieron las condiciones para un ambiente de aprendizaje saludable y estimulante para los niños.
Congreso Higiénico-Pedagógico -
José Vasconcelos (1882-1959).
En 1921 fundó la Secretaría de Educación Pública (SEP). Luego en 1958 publica su obra “De Robinson a Odiseo” en donde propone un método pedagógico que busca unir el objeto de la enseñanza al sujeto de la antes mencionada; aquí se propone que el niño ha de ser manejado como una porción de la substancia radiante del espíritu. Se considera que es un libro crítico del movimiento de la Nueva Escuela y de la pedagogía pragmática de John Dewey. -
Creación de Escuelas Normales para profesores e inspectores.
En México, Joaquín Baranda y Quijano (1840-1909) fue un político, escritor, historiador y profesor mexicano, él crea las Escuelas Normales para profesores e inspectores.
Joaquín Baranda -
Primera Escuela Normal de México.
La Escuela Normal Veracruzana Enrique C. Rébsamen, ubicada en Xalapa, Veracruz, fue la primera Escuela Normal formadora de educadores en México. Lleva el nombre de su fundador, quien históricamente es considerado unos de los pedagogos más importantes del país que impulsó las bases del sistema educativo mexicano.
Escuela Normal de México -
Ley de Instrucción Obligatoria.
La primera ley que decretó la enseñanza obligatoria tuvo lugar en 1888, ésta mencionaba
que la enseñanza elemental se tenía que brindar entre los 6 y los 12 años de edad y podía recibirse en escuelas particulares u oficiales, sin embargo solo las escuelas particulares podrán dar clases de religión.
Historia de la Educación en México -
Moisés Sáenz.
Moisés Sáenz (1888-1941). Fundó la escuela secundaria en 1925. En 1926 realizó una conferencia en la Universidad de Chicago sobre la escuela rural en México, donde describe las características de las escuelas rurales mexicanas de las cuales destaca: su sencillez, el ambiente informal, el aprendizaje de español y la participación de los niños en actividades prácticas como la agricultura y la crianza de animales. -
Congreso Nacional de Instrucción Pública.
El Congreso Nacional de Instrucción Pública (CNIP) de 1889-1890, fue el foro adecuado para discutir los aspectos educativos. En dicho evento se diagnosticó la situación de la educación y se definieron los lineamientos y las políticas que tenían que seguirse en materia educativa durante el porfiriato.
EL CONGRESO NACIONAL DE INSTRUCCIÓN
PÚBLICA DE 1889 -
Se suprime la Compañía Lancasteriana.
La Compañía Lancasteriana fue suprimida en el Distrito Federal y sus territorios, y sus escuelas se convirtieron en escuelas nacionales bajo el Ministerio de Justicia e Instrucción Pública. -
"Ley Combes"
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Secretaría de Instrucción Pública.
Se crea la Secretaría de Instrucción Pública, cumpliendo el deseo de Justo Sierra de que la rama de la educación tuviera mayor importancia y autonomía. Obra Educativa en México
Un recuento de históricos de las Secretarías de Educación Mexicano -
Ley de Instrucción Primaria.
Se promulga la Ley de Instrucción Primaria, que plasma el pensamiento educativo de la época y las propias ideas de Sierra. Definió la educación primaria en el Distrito Federal y territorios como educativa (integral), laica (neutral en cuanto a las creencias religiosas) y nacional (que promueve el amor a la patria y a sus instituciones). -
Francisco Larroyo.
Francisco Larroyo (1908-1981). Fue director del Instituto Nacional de Pedagogía (1943). Nombrado presidente de la Comisión Nacional de Libros de Texto (1948). Fundó el Colegio de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras (1955).
Escribió Teoría y práctica de la escuela de bachilleres (1942), Historia general de la pedagogía (1944), Historia comparada de la educación en México (1947), La ciencia de la educación (1949), entre otros. -
Congreso Nacional de Educación Primaria.
Se inaugura el Congreso Nacional de Educación Primaria. -
Inauguración de la Universidad Nacional.
La Universidad Nacional fue inaugurada en 1910. El proyecto de su creación fue propuesto por Justo Sierra desde 1881 con la intención de tener más y mejor educación en México. -
Primera Guerra Mundial.
La Primera Guerra Mundial, conocida en su época como la Gran Guerra, fue un enfrentamiento armado que involucró a casi todos los países del continente europeo y a varias naciones de Asia, África, América y Oceanía a lo largo de cuatro años, entre 1914 y 1918.
Primera Guerra Mundial -
Promulgación de la nueva Constitución.
Se promulga la Constitución mexicana de 1917, cuyo nombre oficial es “Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos”, es la carta magna o norma fundamental que organiza política, legal y jurídicamente a la nación mexicana en la actualidad. En esta, el artículo 3 establecía que la educación elemental oficial sería laica y gratuita. El artículo 31 declaró obligatoria la enseñanza elemental.Nueva Constitución -
Secretaría de Educación Pública (SEP).
Se crea la Secretaría de Educación Pública (SEP) en 1921 bajo la dirección de José Vasconcelos, quien ahora al frente de la SEP, inició una campaña nacional de alfabetización.
SEP -
José Manuel Villalpando Nava.
José Manuel Villalpando Nava. Nació en 1926 y escribió las siguientes obras: Didáctica de la filosofía (1959), Manual de didáctica (1970), Filosofía de la educación (1962), Didáctica general (1959), Pedagogía comparada (1961), Manual de investigación pedagógica (2005). -
Se funda el Partido Nacional Revolucionario (PNR)
El PNR fue oficialmente fundado el 1 de marzo de 1929 durante un congreso celebrado en la Ciudad de México, donde se congregaron líderes de diversas corrientes políticas que habían surgido durante la revolución. Este congreso fue fundamental para establecer los principios, ideologías y objetivos que guiarían al partido en su accionar político.
PNR -
Fundación del sindicato "STERM".
Se funda el Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de la República Mexicana (STERM), organismo que en el lapso de dos años entraría
en un proceso de divisiones, subdivisiones y reagrupamientos, producto, sin duda, de la
derechización en México y en el mundo. -
Segunda Guerra Mundial.
La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto armado que tuvo lugar entre 1939 y 1945 y que involucró de manera directa o indirecta a la mayor parte del mundo, especialmente a las potencias militares y económicas de la época.
Segunda Guerra Mundial -
La educación socialista fue reemplazada.
Bajo la administración de Manuel Ávila Camacho (1940-1946), la educación socialista fue reemplazada por un énfasis en la "escuela del amor y la unidad nacional". Este se abanderó con las premisas de paz, democracia, igualdad, justicia y nacionalismo, mientras que Octavio Vázquez, secretario de Educación, ofreció la "escuela del amor".
Unidad Nacional -
SNTE
El Sindicato Nacional de Trabajadores (SNTE) es una organización sindical que representa a los trabajadores del sector educativo en México. Con más de 70 años de historia, desde su fundación en 1943, el SNTE ha sido un actor importante en la defensa de los derechos de los trabajadores de la educación, así como en la promoción de la calidad de la enseñanza en México.
SNTE -
Guerra Fría.
La Guerra Fría fue uno de los conflictos más importantes del siglo XX. Enfrentó a las dos superpotencias de la segunda mitad del siglo XX: la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) y Estados Unidos. Fue un conflicto por la supremacía del mundo y la imposición del modelo político, económico, ideológico y cultural que cada país defendía: el comunismo (URSS) y el capitalismo (EE. UU.).
Guerra Fría -
Presidente Miguel Alemán.
Miguel Alemán se convirtió en el primer presidente civil del México posrevolucionario y se propuso erradicar todas las tendencias izquierdistas en la educación, con énfasis en el nacionalismo.
Miguel Alemán -
Reforma oficial del Art. 3° de la Constitución.
Se reforma oficialmente el artículo 3 de la Constitución, eliminando el término "socialista" e introduciendo un lenguaje neutral que enfatizaba el nacionalismo y el espíritu democrático.
Reforma Art. 3° -
Instituto Nacional Indigenista (INI).
Se funda el Instituto Nacional Indigenista (INI) bajo la dirección de Alfonso Caso, revitalizando la política indígena basada en los principios del Congreso de Pátzcuaro.
INI -
Plan de Once Años
La educación en México estaba en un momento crítico, el país emergía tras la Revolución Mexicana, el Plan de 11 Años surgió como una respuesta a las demandas sociales y educativas del momento. Este fue presentado oficialmente en 1959 por Jaime Torres Bodet y tenía varios objetivos clave. Uno de los más importantes era la expansión de la educación básica y la mejora de su calidad.
Plan de 11 años -
La masacre de Tlatelolco
El creciente descontento político, impulsado en gran medida por estudiantes universitarios, maestros y profesionales, llevó a manifestaciones generalizadas contra el autoritarismo presidencial, que culminaron con la masacre de Tlatelolco el 2 de octubre de 1968 y el encarcelamiento de los líderes de las protestas.
Masacre de Tlatelolco -
Centros de Educación Básica para Adultos.
La SEP lanzó los Centros de Educación Básica para Adultos (CEBA) con nuevos métodos y libros de texto para combatir el analfabetismo. El objetivo de estos centros fue el proporcionar a personas mayores de 15 años, alfabetización y educación primaria en forma semiabierta y acelerada. Se establecieron en forma experimental en marzo de 1968. En 1971 se reorganizaron y tomaron este nombre. -
Se crea el CONAFE.
Se creó el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), con el fin de garantizar el acceso a la educación básica de niñas y niños de las comunidades de alta y muy alta marginación del país, en las cuales no era posible contar con un servicio educativo regular de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
CONAFE -
Producción de libros por el CONAFE.
El Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) comenzó a producir textos en lenguas indígenas para comunidades de 500 habitantes o menos. -
Nueva Ley General de Educación
Se promulgó una nueva Ley General de Educación, que facilitó la revalidación de estudios y reconoció la educación a distancia auspiciada por la UNAM. La educación se definió como un proceso permanente con el objetivo de transformar la economía y la sociedad y promover un orden justo. -
Se promulga una Ley General de la Educación.
Bravo Ahuja propició la discusión de una nueva ley de educación. Esta, sin modificar los principios tradicionales del artículo 3o, facilitó la revalidación de estudios y reconoció la educación a distancia, patrocinada por la UNAM. La ley consideró a la educación como un proceso permanente con dos objetivos sociales: transformar la economía y la sociedad para modernizar las mentalidades y promover un orden
justo que distribuyera las oportunidades equitativamente. -
Se fundó la UPN
Se funda la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). El Consejo de Contenidos y Métodos Educativos se fundó para ajustar programas y textos. -
INEA
El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) es una organización pública descentralizada de la administración pública federal mexicana, agrupado en el sector coordinado por la Secretaría de Educación Pública, con personalidad jurídica y patrimonio propio, creado por decreto presidencial el 31 de agosto de 1981.
INEA -
Plan de "Modernización de la Educación".
Se pone en marcha el Plan de "Modernización de la Educación", que diagnostica importantes rezagos educativos y tiene como objetivo mejorar la calidad, aumentar la escolarización, descentralizar e involucrar a la sociedad.
Modernización de la Educación -
Se amplia la educación básica obligatoria.
A principios de la década de 1990, la educación básica obligatoria se amplió para incluir los niveles preescolar, primario y secundario. -
Instituto de Educación Media Superior.
El gobierno de la Ciudad de México creó el Instituto de Educación Media Superior (IEMS) para atender el creciente número de aspirantes a la educación media. -
Universidad Autónoma de la Ciudad de México.
El gobierno de la Ciudad de México creó la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM) para atender el creciente número de solicitantes rechazados a la educación superior.
UACM