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Seminário no Brasil e Conferência Nacional.
Foi realizada na UNiversidade Federal de São Carlos (SP), um seminário entensivo sobre o uso dos computadores no ensino da Física. Neste mesmo ano, O Conselho de Reitores Brasileiros, promoveu no Rio de Janeiro, o, a Primeira Confe-
rência Nacional de Tecnologia em Educação Aplicada ao Ensino Superior (I CONTECE). D -
Uso software de simulação no ensino de Química.
O Núcleo de Tecnologia Educacional
para a Saúde e o Centro Latino-Americano de Tecnologia Educacional (Nutes/Clates) usou software de
simulação no ensino de Química. , Nesse mesmo
ano, realizaram-se algumas experiências, usando simulação de fenômenos de Física com alunos de gra-
duação. -
Criação do LEC.
O LEC foi criado por
pesquisadores preocupados com as dificuldades da aprendizagem de Matemática apresentadas por crian-
ças e adolescentes da escola pública. Os estudos realizados tinham uma forte base piagetiana e eram
coordenados pelo dr. António Battro, discípulo de Piaget. O Logo, também desenvolvido com bases
piagetianas, passou a ser uma importante ferramenta de investigação de processos mentais de crianças de
7 a 15 anos que faziam parte dos estudos do LEC. -
software tipo CAI,
Desenvolvi, com um aluno de inicia-
ção científica, Marcelo Martelini, um software tipo CAI, implementado em linguagem BASIC, para o
ensino de fundamentos de programação BASIC. Esse CAI foi usado por alunos do Mestrado em Ensino de
Ciência e Matemática, coordenado pelo prof. Ubiratan D’Ambrósio, realizado no Instituto de Matemáti-
ca, Estatística e Ciência da Computação e financiado pela Organização dos Estados Americanos (OEA) e
Ministério da Educação (MEC). -
primeiras sementes das idéias do Logo
Aconteceu a primeira visita de Seymour Papert e Marvin Minsky
ao Brasil, que lançaram as primeiras sementes das idéias do Logo. -
Produção do documento “Introdução a Computadores"
um grupo de professores do
Departamento de Ciência de Computação produziu o documento “Introdução a Computadores” -
Utilização do Log.
o Logo foi intensamente utilizado por um grupo de pesquisadores liderados pela profa. Léa
da Cruz Fagundes, do Laboratório de Estudos Cognitivos (LEC) da UFRGS. -
Seminário Nacional de Informática em Educação.
O primeiro Seminário Nacional de Informática
em Educação, realizados na Universidade de Brasília (UNB). -
Tradução SICAI
O SISCAI foi traduzido para os microcomputadores de 8 bits como CAIMI (CAI para Microcomputador), funcionando como um sistema CAI e foi utilizado no ensino do 2º
grau pelo grupo de pesquisa da Faculdade de Educação (Faced), liderado pela profa. Lucila Santarosa. -
Segundo Seminário Nacional em Educação
Segundo Seminário Nacional de Informática em Educação na Universidade Federal da Bahia em 1982 (Seminário Nacional de Informática na Educação 1 e 2, 1982). -
Criação do Núcleo de Informática.
m origem à
dissertação de mestrado de Maria Cecília Calani (1981) e, posteriormente, o grupo de pesquisa foi conso-
lidado com a criação do Núcleo de Informática Aplicada à Educação (NIED). -
Curso de Especialização em Informática na Educação.
Imprementar curso de Especialização em Informática na Educação. -
CIEds
Implantação nos estados dos CIEds – Centros de Informática em Educação . -
Curso de Especialização em Informática na Educação.
IMplantação do curso de Especialização em Informática na Educação. -
Plano Nacional de Informática Educativa
foi implantado na Secretaria Geral do MEC o Plano Nacional de Informática Educativa – Proninfe.
Esse programa consolidou as diferentes ações que tinham sido desenvolvidas em termos de normas; e
uma rubrica no Orçamento da União realizou o Formar III (Goiânia) e Formar IV (Aracaju), destina-
dos a formar professores das escolas técnicas, e implantou os Centros de Informática Educativa nas
Escolas Técnicas Federais (CIET). -
MEC na área da INformática.
Descrição das ações do MEC na área de Informática na Educação. E publicação de dis levris nesta área. -
Criação do Programa Nacional de informática na Educação.
Foi criado o Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo), vinculado à Secre-
taria de Educação a Distância (SEED), do MEC, e sob a coordenação de Cláudio Salles. -
Núceo de Tecnologias, especialização em Informática e NTEs.
Implantação de 119 Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE) em 27 Estados e no Distrito
Federal e capacitou, por intermédio de cursos de especialização em Informática em Educação (360 ho-
ras), cerca de 1.419 multiplicadores para atuarem nos NTEs. -
Entre gos microcomputadore.
Entrega cerca de 30 mil microcomputadores para ser implantados em escolas e em outros 100 NTEs. A meta é atingir 3 mil escolas, 21 mil professores e 2 milhões de alunos.