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Em meados da década de 50, quando começaram
a ser comercializados os primeiros computadores com capacidade de programação e armazenamento de informação, apareceram as primeiras experiências do seu uso na Educação.
A maioria dos grandes computadores produzidos no período, que se estende de meados dos anos 40 até o início dos anos 50, eram não comerciais, e foram utilizados pelo governo americano, além dos fins militares (BRETON,1987:124), para o censo, cálculos financeiros, administrativos. -
O propósito da máquina é, basicamente, o reforço imediato do comportamento do aluno: a máquina apresenta uma questão à criança; a criança responde (ela se comporta, é ativa); se a resposta estiver correta, a máquina apresenta um reforçador condicionado para a criança e passa para a próxima questão.
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No início dos anos 60, diversos softwares de instrução programada foram implementados no computador, concretizando a máquina de ensinar, idealizada por Skinner no início dos anos 50
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Foram iniciados os primeiros trabalhos com o uso de Logo com crianças.Logo é uma linguagem de programação, isto é, um meio de comunicação entre o computador e a pessoa que irá usá-lo. A linguagem Logo foi desenvolvida em 1967, tendo como base a teoria de Piaget e algumas idéias
da Inteligência Artificial (Papert, 1980) -
Em 1971, foi realizado na Universidade Federal de São Carlos (SP) um seminário intensivo sobre o uso de computadores no ensino de Física (I Contece). Neste encontro, educadores e diversos especialistas discutiram formas de ensino utilizando o recurso do computador como
modalidade brasileira dos Programas Educativos por Computador -PEC (também conhecido por CAI americano ou EAD francês). -
Núcleo de Tecnologia Educacional
para a Saúde e o Centro Latino-Americano de Tecnologia Educacional (Nutes/Clates) usou software de
simulação no ensino de Química. -
Iniciativas sobre o uso da Informática na Educação, no Brasil. Essa implantação teve início com o primeiro e o segundo Seminário Nacional de Informática em Educação.
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Em 1982, o SISCAI foi traduzido para os microcomputadores de 8 bits como CAIMI (CAI para Microcomputador), funcionando como um sistema CAI e foi utilizado no ensino do 2º grau pelo grupo de pesquisa da Faculdade de Educação (Faced), liderado pela profa. Lucila Santarosa
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O MSX foi produzido e lançado no mercado em 1986 pela Sharp (Hotbit) e Gradiente (Expert) e voltado para o mercado dos vídeo-jogos.
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Curso de Especialização em Informática na Educação. Realização de organização de Concursos Nacionais de Software Educacional.
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Foi implantado na Secretaria Geral do MEC o Plano Nacional de Informática Educativa – Proninfe
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Produção desses microcomputadores em 1994 e pelo aparecimento do sistema Windows para o PC.
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Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo), vinculado à Secre-
taria de Educação a Distância (SEED), do MEC -
Essa conquista incentivou uma enorme produção e diversifi-
cação de CAIs, como tutoriais, programas de demonstração, exercício-e-prática, avaliação do aprendizado, jogos educacionais e simulação. De acordo com estudos feitos pelo The Educational Products Information Exchange (EPIE) Institute, uma organização do Teachers College, da Universidade de Columbia, foram identificados em 1983 – três anos após a comercialização dos primeiros microcomputadores – mais de 7 mil pacotes de softwares.
