Computador

Políticas de Tecnologia na Educação no Brasil: Visão Histórica e Lições Aprendidas

By Thamires Diniz
  • Period: 1982 BCE to 1982 BCE

    II Seminário Nacional de Informática em Educação.

    Na Universidade Federal da Bahia.
  • Period: 1981 BCE to

    Em dezembro, foi aprovado o documento “Subsídios para a Implantação do Programa de Informática na Educação”.

    Subscrito conjuntamente pelo MEC, Secretaria Especial de Informática (SEI) e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico (CNPq).
  • Period: 1974 BCE to 1975 BCE

    Foi desenvolvido o software, do tipo CAI na UNICAMP

    Para o ensino de fundamentos de linguagem
  • Period: 1973 BCE to

    Início do uso do computador na educação

    Começou a ser usado nas universidades do Brasil no século XX. Utilizavam o computador no ensino da química.
  • Period: to

    Foi produzido o documento “Introdução de Computadores no Ensino do 2° Grau”

    Financiado pelo Programa de Reformulação do Ensino (PREMEN), Ministério da Educação (MEC).
  • Period: to

    Inserção das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação básica.

    Com a proposição de políticas públicas por órgãos do governo federal, especialmente o Ministério da Educação (MEC).
  • Period: to

    Elaboração da primeira política de âmbito nacional: o I Seminário Nacional de Informática em Educação

    Realizado na Universidade de Brasília, em agosto.
  • Period: to

    Lançamento do documento Projeto EDUCOM

    Que apresenta a proposta de trabalho para a
    área de informática na educação (Andrade & Albuquerque Lima, 1993). A partir do Projeto EDUCOM, uma série de outros projetos e programas foi proposto
    como parte da política de informática na educação no Brasil, entre os quais, o Programa Nacional de
    Informática Educativa (PRONINFE), e o Programa Nacional de Informática na Educação
    (ProInfo).
  • Period: to

    Criação do comitê Assessor de informática na educação (CAIE)

    Presidido pelo secretário-geral do MEC e constituído por elementos de reconhecida competência
    técnico científica no país, provenientes de diferentes segmentos da sociedade. Em abril do mesmo
    ano, o Comitê recomendou a aprovação do Programa de Ação Imediata em Informática na
    Educação de 1º e 2º Graus, coordenado pela Secretaria de Informática do MEC, prevendo ações
    como: diagnóstico e diretrizes políticas para o desenvolvimento da informática na educação.
  • Period: to

    O PRONINFE foi concebido na Secretaria Geral do MEC.

  • Period: to

    O PRONINFE foi transferido para a Secretaria de Educação Média e Tecnológica do MEC.

  • Period: to

    Encerramento do Projeto EDUCOM

  • Period: to

    O PRONINFE foi instituído

  • Period: to

    Criação do programa nacional: ProInfo.

  • Period: to

    Desenvolvimento do modelo Four in Balance

    Pela Fundação TIC para a Escola, da
    Holanda (Stichting Ict op School, 2001), atualmente conhecida como Fundação Kennisnet
    (Kennisnet, 2016), organização pública de Educação e TIC, financiada pelo Ministério da Educação,
    Cultura e Ciência da Holanda. O modelo Four in Balance tem sido utilizado tanto no desenvolvimento
    quanto na avaliação de situações educacionais visando o uso eficaz e eficiente das TIC na educação.
  • Period: to

    A segunda etapa do ProInfo

    O ProInfo foi transformado em ProInfo integrado.
  • Period: to

    O MEC lançou um novo programa de TIC na Educação chamado Programa de Inovação Educação Conectada (PIEC) (Ministério da Educação [MEC] & Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior [SERES], 2017).

    No final de 2017, que abarca o ProInfo e tem como
    diferencial a implementação de ações integradas em distintas áreas, com o intuito de atender diferentes realidades e demandas de uso das TIC nas escolas, envolvendo infraestrutura, recursos educacionais digitais e apoio aos gestores para a formulação de planos de investimento em tecnologia, projeto de formação inicial e continuada de professores.