-
Se originan los sistemas nacionales de correos.
-
-
Se dan los comienzos del desarrollo de la imprenta y de los servicios postales. Antes de esto, en la época de la"primera generación" se usaban textos muy rudimentarios y poco adecuados para el estudio independiente de los alumnos.
-
- Correo aéreo
- Tecnologías audiovisuales
- Telégrafo (1820)
- Correo aéreo
-
Correo aéreo
-
Se comienza a dar la comunicación en la distancia a través del telégrafo.
-
En Inglaterra, en 1840
Isaac Pitman crea un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos. Lo que da comienzo real a los orígenes de la educación a distancia. -
A. Graham Bell: Invención del teléfono
-
G. Marconi: inventa la Radio (1894)
-
Se realiza la primera comunicación trasatlántica por radio.
-
ISe inicia uno de los objetivos más importante de la educación a distancia hasta nuestros días. Comienza la formación de docentes.
-
Se pone en marcha la primera emisora de radio en Norteamérica.
-
Vladimir Zworykin: crea la Televisión.
-
La televisión efectúa sus primeras emisiones regulares.
-
Se crea un sistema de enseñanza basado en el teléfono y dirigido a los alumnos que sufrían algún tipo de discapacidad o enfermedad.
-
- Pioneros de la enseñanza a distancia. Méjico inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio.
-
En Colombia nace un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural Popular,
-
Informática en las organizaciones.
La informática se introduce en las organizaciones (contabilidad, facturación y nómina, principalmente). -
Se crea en España el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión que sustituyó al Bachillerato radiofónico.
-
Se crea la Open University Británica, institución verdaderamente pionera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia.
-
Enfocada en la enseñanza multimedia a distancia.
-
La informática había cambiado el proceso operativo de muchas tareas administrativas y había alterado la estructura de muchas de ellas. A raíz de esto, los directivos de las empresas manifiestan inconformidad en cuanto a la organización de la información.
-
(inicio de la educación a distancia en México)
Se iniciaron experiencias de educación a distancia a través del denominado Sistema Universidad Abierta (SUA) y de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM) -
En Venezuela nace la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA).
-
Comienza la tercera generación, enfocada en la educación telemática.
-
Se crean programas multimedias. ( WorldWideWeb )
-
En Colombia se aprueba el Decreto por el cual se reglamenta la educación abierta y a distancia.
-
Gran Bretaña incluye en el currículo nacional para las escuelas “el campo de la tecnología”
-
Uso de componentes digitales en los automóviles. La digitalización. La fotografía digital. La convergencia total de la informática-comunicaciones (internet). Las organizaciones empiezan a gestionar información y conocimientos utilizando las TIC.
-
Es un tipo de web estática, solo se ofrece información al usuario, los documentos no se se actualizan y no se puede interactuar con el contenido de la página.
-
El paquete CBT llega a ser bastante eficaz. El contenido de aprendizaje de aquellos paquetes tiene que ser especificas en la industria y en los negocios, en donde valga más la inversión de trabajo del proveedor que aquella inversión económica que se haya hecho.
-
En este entorno los clientes se dieron cuenta de que había un numero significativo de alto costo y alto potencial en los curso de CDrom donde se comenzaron a vender rápidamente, de pronto fue porque o se estaban utilizando con frecuencia o que hubieran tenido un gran impacto. Este problema se presenta aun más cuando un proyecto como este tiene un gran precio elevado generando grandes costos, por lo que se tenia q gestionar de forma centr
-
e-learning comenzó como formadora en informática basada en el sentido de los cursos de formación independiente CDrom . La tecnología de esta época estaba definida en una cantidad de empresas que venden multimedia de escritorio basado en un sistema de autor que podría ser utilizado por programadores expertos.(diacrónica-sincrónica).
-
Aparecen modos y medios de comunicación para el aprendizaje, incluyendo e-Learning a su propio ritmo, aulas de formación, cintas de vídeo, las aulas basada en la Web.
-
Uso de software por la Web en vivo para clases a distancia, seminarios virtuales, lugares de encuentro para las comunidades de práctica, simulaciones, juegos didácticos, videos, juegos de aprendizaje para motivar a los estudiantes. Videos que involucran a los estudiantes en el desarrollo de los conocimientos. (Streaming)
-
A diferencia de la Web 1.0 la Web 2.0 no es estatica, se basa en la interacción que se logra con diferentes aplicaciones. Los usuarios son agentes activos, ya que, se convierten en contribuidores. Las personas pueden publican informacion y también realizar cambios en los datos, lo que facilita el compartir información
-
Es una extensión del World Wide Web. Los contenidos almacenados y publicados por esta web, son poco entendibles, y una de las funciones de esta pagina es agregar información adicional que pueda ser comprendida. De esta forma la web a través de técnicas como la inteligencia artificial, Web semántica y SOA, hacen mejorar la busqueda de conocimiento, haciendolo accesible para todo tipo de buscadores, además, permite compartir e integrar la información más fácilmente
