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Estados Unidos - Boston
Primer referente ofreciendo material de enseñanza y tutorías por correspondencia. -
Alemania
Cartas a una princesa alemana, del reconocido matemático Euler; Podrían ser estas cartas modelo de muchos materiales impresos de cursos a distancia, en este caso, del área de ciencias. -
Suecia
Primer referente de comunicación bidireccional en un proceso de formación a distancia -
Estados Unidos y Reino Unido
Sistemas universitarios a distancia: desde la Universidad se podría enseñar a estudiantes que no pudieran acudir regularmente a las aulas universitarias. Los estudiantes se registraban en la Universidad, estudiaban independientemente y posteriormente presentaban exámenes en dicha Universidad. -
Reino Unido
Sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos. James Stuart de la Universidad de Cambridge, dictaba conferencias sobre este modelo educativo. -
Francia
Posiblemente la primera institución oficial de enseñanza por correspondencia, el Institut Toussaint et Langenscheidt. -
Estados Unidos
A partir de este año se estimuló el nacimiento de instituciones y colleges dependientes de la Universidad que impartían enseñanza por correspondencia, tales como el Skerrys College, Edinburgh fundado en 1878 que preparaba candidatos para el examen del Servicio Civil; el Foulks Lynch Correspondence Tuition Service en Londres, creado en 1884 que impartía especialización en contabilidad y la University Correspondence College de Cambridge, fundada en 1887. -
Estados Unidos
El Consejo de Administración de la Universidad de Wisconsin, acordó establecer un curso universitario por correspondencia mediante el que los profesores del Colegio de Agricultura intercambiaron cartas con estudiantes que no podían abandonar su trabajo para volver a las clases en el campus. -
Suecia
Hermods Korrespondens institut llegó a contar con 150.000 estudiantes matriculados. -
España
El nacimiento de la primera experiencia de Educación por correspondencia en ese país. -
Period: to
Rusia - Curso Académico
200.000 alumnos inscritos en estudios de educación superior por correspondencia, poco menos de la tercera parte de todos los estudiantes universitarios de la Unión Soviética en aquel curso. Ya en 1979 existían 2.200.000 soviéticos estudiando por este sistema -
Colombia
Nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural Popular. -
Francia - Paris
A través de Radio Sorbonne, se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París. En 1963 se inicia en Francia una enseñanza universitaria por radio en cinco Facultades de Letras (París, Bordeaux, Lille, Nancy, Strasbourg) y en la Facultad de Derecho de París, para los estudiantes de primer curso. -
Colombia
Fondo de Capacitación Popular, ofreció programas de primaria y bachillerato con apoyo televisivo -
Colombia
El Ministerio de Educación Nacional abrió programas de capacitación al magisterio, utilizando estrategias de educación a distancia. -
Europa y Estados Unidos
Se crea en Bélgica el Consejo Europeo de Educación por Correspondencia (CEC), y en Zurich, en 1968, el Consejo Europeo de Estudios a Domicilio (EHSC), versión europea del National Home Study Council estadounidense. Dublín, en 1985, la potente Association of European Correspondence Schools (AECS) como asociación internacional para la promoción del conocimiento de la educación a distancia y su defensa, la investigación en ese ámbito, etc. En España la hoy consolidada Asociación Nacional de -
Colombia
La capacitación docente se hizo con base en el apoyo televisivo del Canal 11 (hoy Señal Colombia). A través de la Radiodifusora Nacional se ofreció también el bachillerato por radio. -
Inglaterra
Se crea la Open University Británica, institución verdaderamente pionera y señera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia, sus primeros 24.000 estudiantes fueron admitidos en 1971 -
Estados Unidos
La State University of New York estableció un nuevo college, el Empire State College que nació con el objetivo de ofrecer unos programas de educación alternativa Independent Study Courses dirigido a estudiantes que por diversas circunstancias requerían que sus aprendizajes ocurriesen fuera de las aulas de la Universidad. Esta Universidad cuenta desde 1979 con un relevante Center for Distance Learning. -
España
Se creó la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España. Posterior a estas dos importantes Universidades unimodales, nacieron en Europa otras instituciones y asociaciones como: FernUniversität de Hagen, Alemania (1974), Open Universiteit de Holanda (1982), National Distance Education Centre de Irlanda (1982), Swedish Association for Distance Education, Suecia (1984), Studiecentrum Open Hoger Onderwijs en Bélgica (1987), Fedération Interuniversitaire de l’Enseignement à Distance -
Period: to
Colombia
Fueron aproximadamente ocho las universidades colombianas que establecieron algún curso a distancia (Antioquía, Valle, Javeriana, Santo Tomás, Nacional, Católica del Norte, entre otras.). La Universidad Santo Tomás (Bogotá) crea el Centro de Enseñanza Desescolarizada, a través del cual ofrece programas de Licenciatura conducentes a título en el campo de la educación. La Universidad de la Sabana funda el Instituto de Educación a Distancia, por medio del cual ofrece también programas de Licenciat -
Colombia
El SENA se une a esta tendencia y pone en funcionamiento el Centro de Formación a Distancia. -
Estados Unidos
Se crea el National University Consortium que produce y emite programas educativos por televisión vía satélite a un buen grupo de instituciones adscritas, aunque no a sus alumnos. -
Colombia
A raíz de la posesión del Gobierno de Belisario Betancur, el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, ICFES, genera campaña de promoción de transformación de programas presenciales a programas a distancia y la creación de nuevos programas en esta modalidad, con el cofinanciamiento gubernamental, como estrategia para la ampliación de la cobertura en educación superior. Se crea el Sistema Nacional de Educación Superior a Distancia, en el cual participan todas las institucione -
Colombia
Para este año, un número de 54 instituciones de educación superior ofrecieron uno o varios programas a distancia, cifra importante como respuesta a la convocatoria del Gobierno de entonces, interesado en fomentar la educación a distancia como modo de contribuir a la equidad social educativa. Para 1990, el número de instituciones era de 40 y para el año 2000, sólo 35 mantenían la oferta de algunos programas a distancia. -
Colombia
Creación oficial de la Universidad Católica del Norte con programas semipresenciales. En 1998 crea su propio software educativo para dar soporte a los programas, naciendo así, una Universidad 100% virtual. -
Colombia - UNIAJC
Fue creado el Centro Regional de Educación Abierta y a Distancia quien a través de convenios suscritos con dos importantes Universidades públicas del país, como la Francisco de Paula Santander (de Cúcuta) y la del Tolima (de Ibagué), apertura programas Universitarios a distancia -
Colombia
Mediante la Resolución 6215 del Ministerio de Educación Nacional, la UNAD fue reconocida legalmente con el carácter académico de Universidad, previo cumplimento de las condiciones establecidas normalmente -
Colombia
Ministerio de Educación Nacional lanzo el proyecto e-learning, resultado de la proyección dada por el Plan Nacional de TIC y el Plan de desarrollo del MEN 2009 – 2016 -
Colombia UNIAJC
Consejo Directivo de la Institución Universitaria Antonio José Camacho, bajo el acuerdo No. 018 de Noviembre 7 de 2008, aprueba la transformación del CREAD a Facultad de Educación a Distancia y Virtual, logro obtenido en el marco del Plan de Acción del CREAD 2008 – 2010. -
Colombia - UNIAJC
Se inicio la elaboración de la Planeación estratégica de Incorporación de TIC, 2009 - 2015 para la Institución con el apoyo del Ministerio de Educación Nacional bajo el proyecto PlanEsTIC -
Colombia - UNIAJC
Bajo el Acuerdo No. 017, el consejo directivo aprueba el Departamento UNIAJCVirtual, adscrito a la Facultad de Educación a Distancia y Virtual -
Colombia - UNIAJC
El Ministerio de Educación Nacional, otorgó el primer registro calificado en metodología Distancia (b-learning) para el programa de Licenciatura en Pedagogía infantil.
