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Aproximadamente en el año 1000 a. C. se difunde un procedimiento más rápido y económico para producir objetos de hierro, Se descubrió el forjar pacientemente el hierro a golpes con mazo, así se creó la invención del fuelle y los hornos para la defunción Y dar paso al hierro beneficia la caza y la agricultura
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El artesano se vuelca en una independencia y crea sus propias herramientas sin tener que, de pender de tipo feudal gracias al detrimento del poder de los privilegiados, ya que ellos eran los protectores de los artistas, la consecuencia fue un periodo obscuro en la producción, se le llama el Medievo Helénico
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Los padres enseñaban y educaban al mismo tiempo provenían a la instrucción profesional a la par a la formación de la personalidad de sus hijos. (Santoni.1995. p 29), los escribas no enseñaban a los reyes o nobleza si no que la administración y conocimiento eran para los negociantes, mercaderes, comienza el desarrollo de la escritura alfabética lo que da cabida a la democratización de la lectura y la escritura.
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“La figura del escriba, gozando mayor consideración de sabio en lo político”. (Santoni.1995. p 34); nace la profunda diferencia social se dividen en 2 clases obrera y clase administrativa, donde los escribas pierde su poder debido a la democratización de la escritura, el saber de las cuentas, donde se les imparten ya no a un grupo pequeño si no que se expande la enseñanza.
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El inicio del uso de la moneda, activar el comercio implementando el uso de la moneda compra-venta y dejando a un lado el trueque, Nacen los mercados y con la invasión dórica incitan algo importante en este periodo: la migración y la formación de lo que serían las polis griegas
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Al haberse difundido la moneda, los mercados son el centro de atención; el campo deja de ser el centro de concentración y surgen tiendas almacenes nace la ciudad la poli griega; se da la relación vendedor-comprador, por lo que los mercados se hacen importantes y se da la productividad.
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El personaje de la mujer eran actividades de cocina, tejer, lavar se educaban para ser amas de casa también tenían las tareas de la casa, hilado, tejido y en la crianza de los pequeños. - En la educación se desarrollaron modelos bastante simples los padres ensenaban y educaban al mismo tiempo.
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Muelles modelos nuevos de vida a los cuales se incluían a los jóvenes, Ipoteche orientaciones educativas igualdad entre todos los ciudadanos los más afectados fueron los que no se adecuaron a esta y los herederos de la antigua nobleza micénica reflexionar sobre sí misma y sobre los signos de raza y clase.
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Vive alrededor de 610-Nace en Mileto, ve como principio un elemento indefinible que llama ápeiron, a partir de él explica la naturaleza. “Lo conceptualizó como lo indeterminado o sin límites infinito desarrollo por contraste”. (Santoni, 1995, P. 47) Se le considera el inventor de la cartografía, es el primer autor trabajo en prosa relacionado con el cosmos y los orígenes de la vida. Él fue el primero en dibujar un mapa del mundo entonces conocido afirmaba que la tierra era un cilindro
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Anaxímenes.
Nace en Mileto en 585
Teoría del arjé o arché, que afirma la existencia de un principio material original del cual se desprende la aparición de todas las cosas El aire como elemento esencial transformación elemental y origen del mundo, afirmaba si las nubes se condensan, se forma el agua; da lugar a la constitución de la tierra su aporte en el campo filosófico es una teoría de materia, que más adelante será retomada por la ciencia moderna. -
Vivió en finales del siglo VII y la primera mitad del siglo VI a. C. Nace en Mileto, Muere en año 543. Considera el agua como el principio de todo. Tales fue uno de los primeros en definir los principios generales de la ciencia, al establecer una hipótesis.
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Pitágoras. Nace en Samos
569-Metaponto, c. 475 a. C.) fue un filósofo y matemático griego considerado el primer matemático puro. Contribuyó de manera en el avance de la matemática helénica, la geometría, la aritmética,
Los pitagóricos creían que las cosas son números y que todo el cosmos es una gama y un número
Teoría sobre la hipotenusa, y teorema de Pitágoras desarrollo del pensamiento lógico matemático, ya que utiliza los números y la matemática en su vida -
La escuela era un sistema rígido en donde los alumnos permanecían en silencio. El modelo se basaba en tres niveles, el superior era el de los conocimientos más elevados, su ideología era autoritaria (el discípulo obedece sin cuestionar a la autoridad). El conocimiento era como un secreto que correspondía a los aristócratas.
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En Atenas la educación es de forma grupal y se crean las escuelas. En estas escuelas se toma en cuenta la educación física, musical y se usa la poesía de manera un tanto artificiosa, bastaba conocer un poco de lírica para pasar por culto, la educación era más deportiva y artística.
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Aparecen otros filósofos como Parménides, Jenófanes que se basa sus aportaciónes muy importante en la cuestión pedagógica, su visión de que es más importante el conocimiento que la fuerza, se puede decir que marca con ello el nuevo ideal de virtud, el héroe prioriza los valores cívicos y desatiende un tanto los de combate.
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(460 a. C.-Tesalia c. 370 a. C.) Hipócrates de Cos.- Fue un médico de la Antigua Grecia que ejerció durante el llamado siglo de Pericles.
Fue el primero en recopilar de manera organizada los síntomas de los pacientes para elaborar diagnósticos. - Planteó que las enfermedades que contraía el hombre dependían más del ambiente, los hábitos y la alimentación. La creación de la base ética de la medicina Es juramento, se describen los principios que una persona dedicada a la medicina
