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Muchos paises no han salido de los esquemas de esta era de enseñanza
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Se crea este servivio de correo que permitiría posteriormente la educación por correspondencia
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la informática se introduce en las organizaciones con el objetivo de automatizar tareas administrativas repetitivas
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Anunció en la Gaceta de Bostonun material de estudio, tutorías a través de la correspondencia.
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Compartian sus pensamientos en cartas
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y el uso de los códigos de nurse
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anuncio de A.J. Meuller a sus estudiantes mediante correo.
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La universidad de Londres empezó a utilizar el método de educación a distancia en algunos de sus procesos
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Anna E. Ticknor, pionera en impulsar los estudios por correspondencia en América
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En alemania, Material autoinstructivo
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Los Rec ursos Audiovisuales llegaron a apoyar los textos escritos
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Se le da prioridad a incentivar el diseño y la generación de materiales didácticos
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Las instututciones de educación profesional, las universidades y las empresas dedicadas a la actualización profesional ( entre otras entidades preparatorias), no dan abasto a la gran demanda educativa de la época.
Se ejerce entonces presión para que se desarrollen otras formas de enseñanzas diferentes a la convencional -
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Por este tiempo hay radios y televisores en una gran cantidad de hogares alrededor del mundo
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La tecnología se basa en grandes ordenadores o mainframes. El hardware y el software son extraordinariamente caros.
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Muchos datos, de todos los departamentos en todas las formas en una compañía, pero estos seguían sin generar un gran impacto organizativo global.
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Los estudiosos en educacion y economía hablan de la rentabilidad de el modelo educativo a distancia, hacen modelaciones según economía de escala
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A finales de los setenta ya empiezan a surgir voces que hablan de transversalidad de la información en la organización y del impacto de los sistemas de información en la organización y del impacto de los sistemas de información que, para ser útiles para la gestión, obligan a cambios organizativos que permitan establecer puentes operativos entre los diferentes departamentos.
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Surgen las primeras respuestas a los problemas de la coherencia y la pertinencia de los datos que llegan a los directivos.
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La informática permite integrar los medios de comunicación. Los computadores portatiles junto a los programas especiales crean una nueva dinámica de aprendizaje.
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Espacios nuevos de aprendizaje para los estudiantes
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Apoya el fortalecimiento de las formas alternativas de estudio
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Las TIC están cambiando la naturaleza de los productos, de los procesos de producción y servicios, así como la naturaleza de la competencia y de los sectores económicos mismos
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Porter y Millar señalaban que el papel estratégico de las TIC no tenía la misma trascendencia en todas las organizaciones.
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Sustenta que para aprender no es necesaria establecer dependecia alumno - profesor
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*La educación ha cambiado, la tecnología le ha permitido cambiar.
*Gracias al intenet se puede aprender: activa, creativa e interactivamente
*Todo esta es como accedas a la información
*Las plataformas virtuales nos permiten colaborar, compartir, pensar información con otros
LOS CAMBIOS APENAS COMIENZAN! -
