Momentos significativos de la evolución y el desarrollo de la EaD

By Luis Guillermo Muñoz Villeda UAEH
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    Invención de la imprenta

    Invención de la imprenta
    Johannes Gutenberg es considerado como “el padre de la imprenta”
    La invención de la imprenta influyo en el transcurso de nuestra historia. La invención de la imprenta significó un cambio a nivel histórico, cultural e intelectual

  • Expansión de sistemas nacionales de correos

    Expansión de sistemas nacionales de correos
    Inicia el desarrollo real de los sistemas nacionales de correos con el Penny Post. Este servicio permitía el envío de cartas y paquetes por el precio de un penique.

  • Caleb Phillips

    Caleb Phillips
    Profesor de caligrafía, es considerado como el precursor de la modalidad de la Educación a Distancia.
    En 1728 hizo público su curso por correspondencia con material de enseñanza y tutorías.

  • Primera Generación

    Primera Generación
    (1850 - 1960)
    Enseñanza por correspondencia Surge a finales del siglo XIX y principios del XX.
    Se apoya de la imprenta y del servicio postal
    Domino el material impreso, textos y manuales, distribuidos por el correo postal.

  • Escuela de Radio y Difusión Primaria para Adultos

    Escuela de Radio y Difusión Primaria para Adultos
    Por la necesidad de alfabetizar a las poblaciones rurales se creo esta escuela.
    Además de que se ofrecían los denominados "cursos por correspondencia", a personas que no podían acudir a escuelas o a lugares donde no era posible construir una.

  • Segunda Generación

    Segunda Generación
    (1960-1985)
    Enseñanza Multimedia Nace en la década de los 60´s, utilizando múltiples recursos para el aprendizaje. Resultando la evolución de la primera generación, ya que además de utilizar los textos se apoya de radio, televisión y video

  • Sistema Universidad Abierta

    Sistema Universidad Abierta
    Se inicia la educación a distancia mediante el Sisitema Universidad Abierta (SUA) de la UNAM

  • Tercera Generación

    Tercera Generación
    *** Telemática y E-learning** Nace en la década de los 80's, adicionando las telecomunicaciones con la informática.
    Empieza a utilizar los campus virtuales, apoyada de internet

  • Cuarta Generación

    Cuarta Generación
    Blended Learning (Aprendizaje semipresencial"
    Es la combinación entre la enseñanza remota y la presencial, con la finalidad de generar un aprendizaje más eficiente.
    Se incorpora la tecnología en pro del aprendizaje.
    Disminuye el sentimiento de abandono del alumno

  • Quinta Generación

    Quinta Generación
    Enseñanza web 2.0
    Inicia
    Evoluciona el internet, y las páginas utilizan inteligencia colectiva y personal en el aprendizaje, generando conexiones con otros usuarios e instituciones de forma colaborativa.

  • Sexta Generación

    Sexta Generación
    M-learning (Aprendizaje móvil Es el aprendizaje móvil, pues el aprendizaje es ubicuo, olvidando las conexiones físicas y permanentes a cables de red.
    Su aprendizaje lo puede desarrollar mediante dispositivos portátiles

  • Séptima Generación

    Séptima Generación
    REA y MOOC Los MOOC son los "Cursos Masivos Abiertos On line, de instituciones y consorcios reconocidos, bajo una licencia de uso libre para la enseñanza y la investigación. Se crea la gamificación, mediante juegos se potencia el aprendizaje del alumno, agregándole elementos virtuales y la banda ancha

  • Referencias

    Referencias
    APeL. (2021). EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. APeL. https://apel.es/evolucion-de-la-educacion-a-distancia/ García, J. (s/f). Panorama evolutivo de la educación a distancia. Educrea. https://educrea.cl/panorama-evolutivo-de-la-educacion-a-distancia/ Jardines, F. (2009). Desarrollo histórico de la educación a distancia (Historical development of distance education). Uanl.mx. https://eprints.uanl.mx/12521/1/A5.pdf