Desarrollo Evolutivo Psicomotor de 0 a 24 meses. timeline

• Mira bien con un alcance de 15 a 20 centímetros, no enfoca
• mira directamente a los ojos.
• Ha desarrollado plenamente el sentido del olfato
• Cabeza: la levanta
• Reflejos presentes: Plantar, Moro, Prensión palmar, natación, cuello etc.
• Presenta movimientos corporales activos.
• Presiona el dedo de la mano al colocarle el pulgar.
• Movimientos generalizados.
• Se mantiene la mayor parte del tiempo durmiendo.

• Responde con una sonrisa a diversos estímulos.
• Muestra interés por lo que ve y oye.
• Cuando llora, suele hacerlo por hambre.
• Boca abajo intenta elevar la cabeza momentáneamente y extiende intermitentemente las rodillas, patalea o hace movimientos de reptación.
• Cuando se alza verticalmente por el tronco trata de mantener su cabeza firme y derecha.
• Coordinación mano-boca, se lleva la mano cerrada a la boca.
• Puede mantener agarrado objetos por segundos.

• El bebé de 2 meses desarrolla una sonrisa «social» cuando se le habla de frente.
• Es capaz de reconocer a su madre y empieza a experimentar con su voz, emite sonidos como «aaa», «eee», «uuu» ….
• Es capaz de levantar la cabeza por sí solo durante más tiempo cuando está acostado boca abajo.
• Al cambiar de boca arriba a sentado, mediante tracción de sus antebrazos, la cabeza no cae hacia atrás.
• Las manos están cada vez más abiertas, especialmente boca arriba.

• Es capaz de mantener su cabecita erguida y estando boca abajo, busca apoyarse en sus antebrazos.
• Al cambiar de boca arriba a sentado, la cabeza permanece alineada con el tronco.
• Boca arriba agarra firmemente un sonajero.
• Descubre sus manos y juega con ellas.
• Se despierta con ruidos cercanos.
• Empieza a balbucear y se tranquiliza ante la voz de su madre.
• Inicia la prensión con los dedos índice y anular.
• Realiza movimientos intencionales, aunque descoordinados.

• Durante el cuarto mes los movimientos del bebé son más coordinados.
• Giran su cuerpito para ponerse de un lado.
• Acostado boca abajo, eleva la cabeza con el apoyo de las manos y los antebrazos y gira la cabeza.
• Boca arriba, eleva las piernas 90º y estira los brazos totalmente.
• Sentado, agarrado por la cadera, mantiene la cabeza erguida, aunque la espalda está curvada todavía.
• Ya tiene prensión voluntaria y agarra un juguete que se le ofrece, llevándoselo a la boca.

• Son capaces de pasarse los objetos de una mano a la otra.
• Es capaz de estirar sus brazos cuando se encuentra boca abajo logrando elevar más su tronco.
• Cuando se encuentra sostenido por debajo de las axilas, es capaz de doblar y estirar sus piernitas.
• Boca arriba explora sus piernas y rodillas con las manos.
• Cambia de boca arriba a lateral con intencionalidad.
• Se mantiene sentado con leve apoyo, agarrado por la cadera, la espalda está más recta.
• Se desplaza reptando

• Boca abajo se apoya sobre sus manos, con los brazos extendidos.
• Boca arriba se agarra los pies con las manos.
• Inicia el volteo, al intentar pasar de boca arriba a lateral a veces puede llegar a ponerse boca abajo.
• Inicia la prensión de objetos boca abajo.
• ya puede desplazarse reptando y mantenerse sentado sin apoyo durante unos segundos, aspecto de gran importancia para el inicio de la alimentación complementaria.

• Se ha perfeccionado el volteo.
• Se mantiene sentado sin ningún tipo de apoyo y alcanza objetos los trae a él.
• Mejora la capacidad de entendimiento.
• Al llamarlo por su nombre responderá devolviéndote la mirada
• Reconoce algunos objetos por su nombre.
• Se muestre curioso al origen de algunos sonidos.
• Boca abajo inicia el arrastre circular.
• pueden mantenerse sentados sin apoyo y, desde esta postura, coge y suelta objetos voluntariamente.

• Boca abajo se coloca en posición de conejito haciendo balanceos adelante y atrás.
• Realiza volteos boca arriba a boca abajo con autonomía.
• Intenta ponerse de pie en la cuna, ocasionalmente lo consigue.
• Sostenido de las axilas hace movimientos de marcha.
• Los bebés de 8 meses están aprendiendo a colocarse en la postura de gateo. A los 9 meses de edad, los bebés comienzan a gatear. Esta capacidad de desplazamiento les posibilita explorar mucho más y les dota de autonomía.

• Gatea libremente (sobre obstáculos, escaleras, etc.).
• Domina algunos movimientos finos como las pinzas.
• Realiza todos los cambios posturales con autonomía.
• Camina con autonomía apoyado en los muebles.
• Emplea ambas manos en una misma acción.
• Entiende con mayor claridad expresiones, las prohibiciones y expresan sus emociones.
• Para los 12 meses ya estará caminando y podrá mantener un poco más el equilibrio y comenzará a experimentar la etapa de las rabietas.

• La postura del cuerpo y los movimientos del bebé son más controlados, aunque no del todo estables, comienza a experimentar más fuerzas en sus piernas, lo que le ayuda a mantenerse cada vez más de pie.
• Suelen agarrar, tirar y manipular objetos, incluso la cuchara, los lápices y ya pueden hacer garabatos
• El bebé va conociendo más y más palabras, relacionándolas con los objetos y personas de su entorno.

• Sus capacidades aumentan y permiten que el bebé pueda agacharse y levantarse solo, e incluso llevarse el vaso de agua a la boca. Algunos bebés, en esta etapa, también pueden intentar llevarse la cuchara a la boca.
• Su reflejo de equilibrio de cubito ventral suele estar prácticamente conseguido.
• En esta etapa el bebé ya tiene la capacidad de indicar lo que quiere con gestos y sonidos, además de poner señalar las partes del cuerpo.

• El bebé ya camina bien y puede subir escaleras, siempre con supervisión de un adulto, pero a esta edad empiezan a fomentar su autonomía.
• El bebé entiende perfectamente órdenes sencillas como 'dame el juguete', 'vamos a la calle', 'hora de comer' ya puede decir entre tres y seis palabras.

• Es capaz de escalar (es decir, subirse a un mueble o al cochecito.
• Imita algunas acciones, hacer garabatos, pasar las páginas de un libro, llevar objetos con ambas manos.
• Reconoce a los miembros de su familia y puede nombrarlos.
• Además de decir 'mamá' o 'papá' y alguna que otra palabra suelta, puede nombrar elementos familiares de su día a día como 'pelota' o 'agua'.

• Su motricidad fina se desarrolla cada día más, por lo que no es de extrañar que un día se baje los pantalones, se quite el pañal o intente desabotonar su camisa.
• El bebé de 17 meses controla mejor sus movimientos, tiende a ser más independiente.
• Conoce alrededor de 10 a 15 palabras y puede formar frases simples de dos palabras.

• Puede jugar a tirar una pelota.
• Puede subir las escaleras como un adulto.
• Hace garabatos con facilidad.
• Sabe quitarse algunas prendas de ropa.
• El bebé demuestra claramente lo que quiere y lo que no.
• Tendrá un lenguaje compuesto entre 10 y 20 palabras.
• Reconoce varias partes de su cuerpo.

• Comienza a abrir cajones y armarios en busca de pequeños tesoros.
• Comenzará a hacer algunos trazos más controlados, verticales y horizontales.
• Puede coger el biberón entre sus manos y beber agua sin problemas.
• Tiende a querer tomar la comida él solo
• Puede imitar las palabras que escucha a sus padres.

• Su equilibrio es mejor, su cuerpo se aleja de las formas redondeadas y con pliegues de los bebés para ganar musculatura y estar más definido.
• Puede que comience a hacer pequeñas frases de dos palabras (quiero teta, quiero agua, mamá caca).
• El olfato y el oído del bebé son excelentes, mientras que la vista no está totalmente madura. Por ello, la mano y la boca le ayudan a reconocer el mundo mediante estos sentidos.
• Pueden tener un vocabulario entre 15 y 25 palabras.

• Su vista se agudiza y su oído es más fino.
• Mantienen una conversación sencilla y responder preguntas.
• Juega con sus juguetes de forma autónoma y con mayor facilidad. • Puede hacer torres, puzles, repetir canciones, recoger objetos del suelo sin caerse.
• Es capaz de reconocer objetos, animales, colores, números (Hasta el 10) o partes del cuerpo.
• Dejan el pañal (controlan sus esfínteres).
• El bebé se sentirá capacitado para hablar numerosas y variadas palabras.

Cano, E. (6 de febrero de 2020). Ítems de desarrollo psicomotor en el primer año de vida. RED CENIT. Consultado el 18 de junio de 2022.
https://www.redcenit.com/items-de-desarrollo-psicomotor-en-el-primer-ano-de-vida/
Junquera, I. (25 de enero de 2022). Conoce el desarrollo psicomotor de tu bebé en su primer año de vida. fisioonline. Consultado el 18 de junio de 2022.
https://www.fisioterapia-online.com/articulos/conoce-el-desarrollo-psicomotor-de-tu-bebe-en-su-primer-ano-de-vida