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Para los siglos XII y XIII surge la escolástica Pensamiento que tenía como función reconciliar la creencia y la razón,la religión y la ciencia.Las universidades medievales tenían cuatro facultades. En la facultad preparatoria o artística (facultad de Artes) se enseñaban las “siete artes liberales”. Al terminar los estudios, los egresados recibían el título de “maestro en artes”
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Surge en este periodo la corriente humanista en donde la educación se opone a la severidad de la disciplina eclesiástica,situandose ya un pensamiento pedagógico
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Fundo su Casa Gioiosa (Casa de la Alegría); en Francia.Fue un humanista y educador italiano.Fue un innovador en el área educativa, convencido de que la educación debía estar basada en el interés de los alumnos, quienes no debían considerarla un castigo.
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Pensador, teólogo, político, humanista y escritor inglés.Planteó la idea de la unión del trabajo con la enseñanza teórica y esto quedó reflejada en su máxima obra Utopía.
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Fue un escritor, médico y humanista francés. Usó también el seudónimo de Alcofribas Nasier, anagrama de François Rabelais (y el de Seraphin Calobarsy, otro anagrama)
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Publicaba un Libreto para la instrucción y la educación cristiana de los niños.
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Teólogo, filósofo y pedagogo moravo.fue el primero en plantear el termino didáctica, en su libro “Didáctica Magna”. Libro en que sientan las bases del proceso de enseñanza aprendizaje
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Un promotor activo y escritor experto en diversos campos, se interesó por la ciencia, medicina, agricultura, política, y educación.Hartlib se había fijado el objetivo de "registrar todo el conocimiento humano y hacerlo universalmente disponible para la educación de toda la humanidad.
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El tipo de educación se establece a partir de la desconfianza al mundo adulto y quiere en principio separar de él al niño, para hacerle vivir de manera pedagógica y apegada a la religión en un lugar puro y esterilizado.
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se lleva al extremo el método tradicionalista quien propone que el castigo con el látigo se de llevar a cabo en caso de no haber tenido éxito con otros métodos para reparar una mala conducta.
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Refleja en la medida de buscar en el filósofo del Deber los fundamentos justificativos de una educación laica.Es considerado como uno de los pensadores más influyentes de la Europa moderna y de la filosofía universal.
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La colaboración amistosa entre maestro y alumno; la escuela al aire libre; la necesidad de dejar libre el desarrollo de las facultades espontáneas del alumno bajo el atento pero no manifiesto control del maestro, son ideales que propuso la pedagogía moderna.
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Fue un influyente pedagogo, educador y reformador suizo, que aplicó los ideales de la última Ilustración a la pedagogía.
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Funda en Roma la primer Casa de los niños, su método aspira a un desarrollo espontáneo y libre de la personalidad del niño.
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En el continente americano surgen las primeras ideas el pragmatismo y el funcionalismo.
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Fue un pedagogo, psicólogo, médico y docente belga.sostuvo con niños de escuelas ordinarias y de instituciones especializadas, lo llevó a obtener logros perdurables en el campo de la pedagogía, que se manifiestan en el método global de lectura y en la globalización de la enseñanza.
